２年生の英語は、ＡＬＴの先生と一緒にリスニングの学習をゲーム形式で行っていました。東京オリンピックで採用された新種目を答える問題等に班で協力して取り組んでいました。

２年生の家庭科は、「分かりやすく肉のスライドを作ろう」をめあてにして、タブレット使って学習していました。肉についての写真や解説を使い、思い思いのスライドを作っていました。

２年生の理科は、「酸化銅と炭の混合物を加熱したときの化学反応」について学習していました。化学反応式を手がかりに課題について考えていました。

１年生の英語は、複数形について学習していました。映像資料を見ながら楽しく学んでいました。

２年生の社会は、江戸時代の交通網の整理について学習していました。前時までの内容を確認しながら課題に向かっていました。

３年生の数学は、自主学習を進めているクラスがありました。タブレット使ったり、問題集を解いたり、ノートをまとめたりするなど、生徒たちがそれぞれ学習を調整しながら頑張っていました。

本日１３時より、みかぼみらい館大ホールにて、中学校６校と高校１校が参加して「藤岡多野 吹奏楽祭」が開催されました。本校は『エール　マーチ』と『パリの喜び』を演奏しました。先週に引き続きみらい館での演奏でしたが、今回も美しい演奏を披露していました。

女子は、初戦は西中、決勝戦は東中と戦いました。よいプレーは讃え合い、ミスは励まし合うなどペアの呼吸がぴったりと合っていて、２試合とも３−０の素晴らしい試合でした。春季大会に続いての優勝です。来週の個人戦、県総体と小野中旋風を巻き起こしてくれるものと思います。

本日は、男女のソフトテニス部の団体戦が行われました。男子は１回戦接戦の末、東中に勝ち、決勝戦に進みました。相手は北中です。どのペアも接戦でしたが今一歩力及ばす、１−２で敗れました。しかし、「お互いが助け合い、一生懸命できた」と話す選手たちには笑顔も見られました。立派な準優勝、春季大会からの成長を実感できたように感じました。来週の個人戦も助け合って頑張ってほしいと思います。

　バレーボール部は、市民体育館で行われました。湿度が高く、ボールが湿気で滑りやすくなってしまうため、ワンプレーごとにボールを交換しながら競技を行いました。
　春季大会優勝の東中との一回戦は、緊張する様子もなく第1セットは接戦となりました。しかし、最後で突き放されてしまいました。２セット目も流れを引き戻せないまま失ってしまい、負けてしまいました。
　午後の３位決定戦は、北中と行いました。手に汗握る接戦となり、１セット目も２セット目も最後までもつれる展開となりましたが、残念ながら負けてしまいました。しかし、生徒は最後まで諦めずにボールを追い、自分たちが目指してきたバレーボールを体現できていたのではないかと思います。

　今日から藤岡多野中体連夏季大会が始まりました。
　柔道部は、競技人口が減ってしまい、試合前の練習は参加者全員がいっしょに行いました。
試合は、伯仲した内容でした。県大会の出場も決まったので、さらに練習に励んで、活躍してほしいです。

野球部は１回戦で鬼石中学校と対戦しました。点を取られては取り、取っては取られの手に汗握る大熱戦となりました。結果は、５回裏に２アウトから３点取って逆転し、そのまま押し切りました。１８日の決勝戦も頑張ってほしいと思います。

３年生の社会は、「文化はわたしたちの生活の中でどのような役割を果たしているか」をめあてに、文化について考えていました。「伝統文化」について、思いつくこととして「歌舞伎」「能」等の意見が発表されました。

１年生の学級活動も、「１学期を振り返ろう！」をめあてにして、よかったところや課題点について話し合っていました。学級委員が中心になり、発表された意見をまとめながら話し合いを進めていました。

１年生の数学は、文字式について学習していました。問題を解きながら（　）のはずし方について学んでいました。

２年生の学級活動は、自分の学級のよいところや改善点について話し合っていました。残りわずかな１学期を気持ちよく過ごし、２学期につなげられるよう、意見を出し合っていました。

本日の６校時、部活動壮行会が行われました。３年生にとっては最後の大会です。それぞれのユニフォームに身を包み、堂々と入場した後、各部ごとに気合い十分の決意表明を行いました。最後は、生徒会長のかけ声の下、右手を突き上げ必勝を誓いました。１０日（土）より大会が始まります。熱中症等に気をつけ、万全の体調で、悔いの残らぬよう頑張ってほしいと思います。

２年生の体育は、バレーボールでサーブ練習等をしていました。練習後の後片付けを、全員で協力しながら行っている姿が印象的でした。

１年生の理科は、物質（砂糖・食塩・片栗粉）の性質について考えていました。１年生も班で考えた物質の性質を、ホワイトボードを使って共有していました。

３年生の理科は、「どのように生物は、成長するのだろうか」という課題について、班で話し合い、ホワイトボードに書いて意見交流していました。生徒たちは他の班の発表をうなづきながら聞いていました。