「平均」の学習もいよいよまとめに入りました。今日のめあては「平均を使っていろいろな量を求めよう」です。これからも、ここでの学びを通して、全体の数を予想したり、知りたいことは何なのかしっかりと目的を理解して計算したりすることができるようになると、生活のなかでも役に立つことが多くあると思います。

　「わたしたちの生活と工業生産」の学習に入りました。今日のめあては「工業とわたしたちの関わり」です。身の回りの工業製品について、たくさんの意見が発表されていました。そして今日、ここでは、「工業」とは人の役にたつ産業であることを学びます。

　「雨水のゆくえ」の学習も終盤です。これまでに、水は空気中に出ていくこと、水蒸気について学びました。今日のめあては「空気中には、水じょう気がどこにでもふくまれているのだろうか」です。これまでの学びや身の回りのできごとから予想して、このあと実験です。

　２けたの数でわる計算の学習をしています。今日は、わり算のきまりを使って計算の工夫を考えていました。だんだんと計算ができるようになってきて、児童は計算のおもしろさを味わっています。先生が、同じような問題が〇〇に出ているよと声をかけると、「早くやりたい！」との声が聞こえてきました。

　今日のめあては「スーパーではたらく人の工夫をしらべよう」です。スーパーで働く人のビデオを見ながら、児童はここでの学習への期待感をふくらませてみました。「えっ！お昼の時間帯に1時間120人もレジ打ちするの！すごいなあレジの人！」「1週間に２回も掲示物を変えてるなんてすごい。こんど見てみよう」しっかり分かったことや調べたいことをノートにとっていました。

　新しい数の表し方として、小数を学び始めました。これまでに学んだのは、１ℓ＝１０㎗。ここで学ぶのは、1㎗＝０．１ℓ。長さやかさ、いろいろな場面で、小数は絶対に必要な考え方です。　

　「お手紙」の学習をしています。「ここでは」、がまくんとかえるくんがしたことや様子を思い浮かべながら読むことを学びます。どんなことばや絵から、どんな様子を思い浮かべたか？声の出し方や動き方をどう工夫すれば登場人物の様子が伝わるか？表現力に磨きをかけていくにはとても大切な学習です。

　三角形と四角形についての学習です。今日のめあては「三角形と四角形をすきまなくならべるとどうなるだろう？」いろいろな形をつくって、タブレットで撮影したものをみんなで見ます。友達の考えた形から学んでいます。

　「くじらぐも」の音読の仕方を考えていました。「　」かぎかっこは、「はなしているしるし」です。「天までとどけ、１，２，３！」は願いを込めて強く読む。教室から児童の元気な声が聞こえました。

　今日の体育授業公開を締めくくるのは、「ソーラン節」です。

１０：５５〜１１：５５までは高学年（５・６年生）の部です。徒競走は、５・６年生ともに１００ｍです。そして、遊競技は「ホールインワン」です。

　１年生遊競技「チェッコリ玉入れ」です。

　２年生の遊競技は「ロングバトンリレー帰れマンデー」です。

　かけっこです。1年生は５０ｍ、２年生は５５ｍ。
先生が手を振って待っているゴールまで一直線に頑張って走りました。

　９：４５〜１０：４５は、低学年（1・2年生）の部です。
まず最初に、リズムむなわとび「やってみよう」です。

　団別競技では、妙義団が勝ちました。でも、勝ち負けではありません。みんなで頑張って、みんなが楽しめました。みんなとびっきりの笑顔が輝いていました。

　８：３５〜９：３５は中学年（３・４年生）の授業です。
表現は「ＯＮＯ雷光２０２１」、徒競走８０ｍ、団体競技「ぐるぐるトルネード」

　今日の授業公開における児童のがんばりが成功に終わったのは、ＰＴＡの本部役員を中心に、体育委員、交通委員の皆さまにいろいろな面で支えていただいたからと感謝しています。児童の活躍を記録におさめたり、校内、校外にまで見回りをしていただいたり、とたくさんお世話になりありがとうございました。

　さわやかな秋晴れの空のもと、午前中に体育授業公開が実施されました。警戒度が４での開催でしたので、各家庭１名ずつの来校制限、そして大きな声での声援なし等の対策を講じた上での実施となりましたが、保護者の皆様にはご理解、ご協力いただきありがとうございました。
　全校児童は大変よく頑張りました。制約の多い中での練習は、十分ではありませんでしたが、皆、本気で、夢中で、全力で走ったり踊ったりする姿は最高でした。またお互いを讃え合ったり、励まし合ったり、一緒に喜んだりする表情はキラキラ輝いていました。多くの児童が、「楽しかったな」と笑顔いっぱいでした。

　図書委員の児童より、高瀬様に感謝の手紙を送りました。小野小の児童は、毎年高瀬文庫の本を楽しみにしています。この後、図書委員や司書さんを中心に、本日寄贈していただいた本を全校児童に紹介します。