挑戦・共生・自立 一人ひとりがチーム小野中の推進力!

10月25日(月) 談夢祭 準備(3)

引き続き、準備の様子です。
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10月25日(月) 談夢祭 準備(2)

引き続き、準備の様子です。
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10月25日(月) 談夢祭 準備(1)

本日、明後日(27日)行われる第14回談夢祭の準備をみかぼみらい館で行いました。生徒会本部役員、談夢祭実行委員の生徒たちが協力して、てきぱきと準備し短時間で完了しました。準備の様子から生徒たちのやる気がよく伝わってきました。準備後、「27日は、ぜひ楽しみにしていてください。」との言葉がけをもらい、当日がますます楽しみになりました。準備の様子を紹介します。
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10月23日(土) 藤岡多野中学校駅伝競走大会(2)

次に、女子の後に行われた男子の様子です。男子では、区間賞を獲得する生徒もいました。
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10月23日(土) 藤岡多野中学校駅伝競走大会(1)

本日の午前中、藤岡市総合運動公園陸上競技場及び周辺コースで標記の大会が行われました。幸い天気にも恵まれ、選手たちは力一杯走っていました。本校の選手たちも県大会出場は叶わなかったものの、今までの練習の成果を発揮し、しっかりと襷をつないでいました。走っている姿はもちろん、応援する姿勢や後片付けを最後まで残って行う姿など、小野中の素晴らしさを見せてくれました。選手の皆さん、今日まで大変お疲れ様でした。また、毎日朝早くから選手を支えてくださった保護者の皆様にも感謝いたします。まずは、最初に行われた女子の様子と最後のあいさつの様子です。
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10月22日(金) 授業の様子(1年理科)

1年生の理科は、物質の状態変化について学習していました。確認の課題に取り組んだり、このあとに学習する溶液や溶質、溶媒について確かめたりしていました。
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10月22日(金) 授業の様子(2年社会)

2年生の社会は、中部地方の学習をしていました。中部地方に連なる山々や川、自然の様子などを実際にスライドで見て、その特色を考えていました。
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10月22日(金) 授業の様子(3年学級活動)

3年生の学級活動は、談夢祭で披露する劇ダンフェスティバルの練習をしていました。動きを合わせたり、台詞を確認したりしていました。
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10月22日(金) 市駅伝大会 前日あいさつ

本日の昼休み、明日の市駅伝大会に向けて一生懸命練習に取り組んだ生徒たちが、校長室と職員室にあいさつに来てくれました。今までの感謝の気持ちと明日に向けての決意を話してくれました。明日は今までの練習の成果を存分に発揮し、悔いの残らぬよう走り切ってほしいと思います。
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10月21日(木) 授業の様子(1年国語)

1年生の国語は、書くことの「根拠を示して説明しよう」に取り組んでいました。中学生の読書量はなぜ増えているのかについて、構想をもとに説明的な文章を書いていました。
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10月21日(木) 授業の様子(2年美術)

2年生の美術は、抽象画の仕上げに入っていました。細かなところに修正を加えるなど、丁寧に作品に取り組んでいました。
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10月21日(木) 授業の様子(3年音楽)

3年生の音楽は、オペラの名曲を聴いて、その特徴について意見交流していました。曲から受けた印象を率直に発表していました。
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10月21日(木) 授業の様子(2年英語)

2年生の英語は、担当とALTの先生が見守る中、実習生の先生が授業をしていました。生徒たちとコミュニケーションを取りながら、しっかりと英語を教えていました。
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10月21日(木) 授業の様子(3年社会)

3年生の社会は、選挙のしくみについて学習していました。小選挙区制、大選挙区制、比例代表制の課題についてまとめていました。教科書を調べながら表に書き込んでいました。
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10月21日(木) 授業の様子(3年技術)

3年生の技術は、「オーロラクロック」の組み立てについて学習していました。タブレットや組み立て表を見て、組み立ての準備をしていました。
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10月20日(水) 授業の様子(2年体育)

2年生の体育は、ハードル走とベースボール型ゲームの学習をしていました。以前に比べ技術が上達しており、より一層楽しそうに取り組んでいました。
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10月20日(水) 授業の様子(1年数学)

1年生の数学は、反比例の表とグラフについて学習していました。比例との違いを確かめながら課題に取り組んでいました。
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10月20日(水) 談夢祭 力作

談夢祭についての作品が廊下に掲示してあります。どれも力作揃いで、素晴らしいです。
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10月19日(火) 授業の様子(2年国語)

2年生の国語は、意見文を書く学習を行っていました。これまでに説明文の学習で習った説得力について関連させながら、構想を考えていました。
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10月19日(火) 授業の様子(1年美術)

1年生の美術は、これから制作に取りかかる立体作品について、意見交流していました。友だちのメモの書いあるプリントを見て、そのよさを見つけていました。
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