３年生の理科は、「物体の運動」の単元テストを行っていました。生徒たちは、真剣に問題用紙に向き合っていました。

３年生の国語は、助詞について学習していました。俳句の助詞の部分に「に」「を」「へ」をあてはめることで、それぞれの語の役割や印象を明らかにしていました。

３年生の数学は、「数の現れ方」や「根号を使った計算」について学習していました。どのクラスも、説明をしっかり聞き、熱心に課題に取り組んでいました。

２年生の英語は、「〜する予定です」の表現の仕方について学習していました。実際に相手に話すことを通して、定着を図っていました。

２年生の技術は、栽培について学習していました。実際に土の入った鉢や学習プリント、タブレットを併用して、学習していました。

１年生の英語は、「自分のお気に入りを紹介しよう」をめあてに、タブレット使ってお気に入りを調べながら、英語で表現していました。

１年生の家庭科は、まつり縫いの学習をしていました。今までの技能を生かして、一生懸命取り組んでいました。

３年生の英語は、問題演習を行い、知識の定着を図っていました。先生の解説に耳を傾けながら、答えを確認していました。

３年生の社会は、第２次世界大戦末期の日本の状況について学習していました。スライドを見ながら当時の様子を振り返り、考えを深めていました。

２年生の理科は、「化学変化と原子・分子」の学習をしていました。炭酸水素ナトリウムを加熱して残った物質が何なのか、実験の動画を見ながら確認していました。

２年生の学級活動は、１学期の折り返し地点を迎えたところで、学校生活について振り返り、良かったところと改善点を話し合っていました。今後につながる意見がたくさん出ていました。

１年生の国語は、「詩」の学習をしていました。何度もしっかりと読み、詩に描かれた情景や心情を考えていました。

１年生の数学は、「正負の数を利用して、値を比べる方法を考えよう」をめあてに課題に取り組んでいました。1500ｍ走のタイムを例にして、タイムが速いかどうかについて考えていました。

本日の放課後、Google Meetを使った双方向の接続テストを行いました。おかげさまでほとんどの生徒と接続ができ、生徒の顔を見ながら確認することができました。ご協力いただいたご家族の皆様、大変ありがとうございました。

３年生の社会は、太平洋戦争前後の日本の動きについての授業でした。様々な出来事や政府の政策等について、熱心に学んでいました。

１年生の体育は、1500ｍ走と800ｍ走の記録をとっていました。生徒たちは、苦しそうな表情を浮かべながらも、一生懸命頑走っていました。

実力テストの後、３年生は総合的な学習の時間を使って、修学旅行で行く北陸方面の学習を行っていました。スライドに映し出される北陸地方の見所の説明を聞きながら、メモをとっていました。

本日３年生は実力テストに取り組みました。諸行事や部活動等で忙しい中ですが、努力の成果を出せるように一生懸命頑張っていました。

２年生の道徳は、どのクラスも「考え方や立場の違いを尊重し合うために、どんなことが大切か考えよう」をめあてに、学習していました。どのクラスも自分で考えたり、班で考えをまとめたりしながら、考えを深めていました。

３年生の道徳は、「差別」について考えたり、「きまり」について考えたりしていました。どの教室でもまず自分の考えをもち、それから友だちの考えと比べて、自分の考えを整理していました。