３年生の社会は、「文化の多様性と世界の貧困問題」について学習していました。世界の様々な文化についてや他の国で現在起こっている貧困問題について、真剣に考え意見を述べていました。

３年生の英語は、自分でまとめたイベントや人物等について、ＡＬＴの先生に紹介していました。話を聞いたＡＬＴの先生からの質問にも、丁寧に答える姿が頼もしく見えました。

３年生の道徳は、藤岡市の歴史と文化について学んでいました。市内の古墳や遺跡、培われた文化等を学び、郷土への思いを再確認していました。

１年生の美術は、「夢をつかむ手」を完成させていました。また、すでに仕上がった生徒は点描画に取り組んでいました。夢をつかめそうな個性的な作品に仕上がっていました。

１年生の体育は、「バドミントン」を行っていました。シャトルを打つ練習からネットをはさんでの練習に進んでいました。生徒たちは協力して学習していました。

２年生の理科は、「電流と磁界」について学習していました。電磁石を使って、磁界を見る実験を通してプリントに整理していました。

１年生の社会は、「南アメリカ州を大きく眺めて、その特色をとらえよう」をめあてにして学習していました。地形や気候、国の位置などを白地図や地図帳を使って整理していました。

２年生の国語は、物語文を読み終えての振り返りを行っていました。登場人物について思ったこと等について、発表していました。

２年生の社会は、資源・エネルギー問題について学習していました。火力発電・水力発電・原子力発電・再生可能エネルギーのそれぞれの利点と課題についてまとめていました。

３年生の英語は、ＡＬＴの先生に「過去または未来のイベント」を紹介するための英文づくりをしていました。タブレットを活用し、わかりやすく説明できるよう頑張っていました。

３年生の音楽は、「歌舞伎」の映像を見ながら鑑賞していました。生徒たちは、熱心に視聴し授業の終わりに感想を発表していました。

１年生の英語は、「５Ｗ１Ｈの過去形」について学習していました。プリントの課題を一生懸命に解くことで知識の定着を図っていました。

２年生の数学は、「箱ひげ図とヒストグラム」について学習していました。箱ひげ図の見方について、プリントに記入しながら学んでいました。

１年生の理科は、「噴火の様子や火山の形の違いは何によるものなのだろうか」を課題にして学習していました。実験から分かったことを、プリントにまとめて整理していました。

２年生の英語は、つづりの長い形容詞の比較級や最上級について学習していました。生徒たちは、スライドを活用した先生の丁寧な説明を、しっかり聞いていました。

３年生の美術は、「命の形」の制作を行っていました。彫刻刀を使ったり、ヤスリを使ったりしながらとても熱心に丁寧に取り組んでいました。

本日は朝から雪になり、校庭や体育館の屋根がうっすらと雪化粧しました。積雪量が心配されましたが、生徒の登下校にそれほどの影響はなく、少し安心しました。しかし、日が暮れた後や明日の朝は路面の凍結があります。十分注意してほしいと思います。

２年生の家庭科は、「情報を活用して、商品を上手に購入しよう」をめあてにして学習していました。バッグを買うことを例に、条件を設定し、なぜその商品を購入するかについて意見交流していました。「なるほど」と思う意見がたくさん発表されていました。

１年生の道徳は、「昔から大切にしてきた伝統と文化」について考えていました。発表者の名前を黒板に書くなど、一人一人の意見を大切にしながら授業が進んでいました。

２年生の保健は、「薬物による体への影響をまとめよう」をめあてにして、学習していました。これまでに学習した「飲酒による体への影響について」を想起しながら、スライドや教科書を見たり、先生の説明を聞いたりしながらまとめていました。