１年生の数学は、「平面図形を動かすとどんな図形になるか」について学習していました。具体物を使ったりしながら、一生懸命考えていました。

３年生の社会は、社会保障制度について学んでいました。制度の内容や課題について、様々な例を参考にすることで理解していました。

２年生の学級活動は、３年生を送る会について考えていました。タブレットで検索した絵を参考にして、一人一人がよく考えていました。

１年生の美術は、「夢をつかむ手」について制作していました。先生のアドバイスを受けながら、手を描いたり、カッターを使って切ったりしていました。個性的な作品が描かれていました。

３年生の理科は、月の形と位置について学習していました。太陽の光の方向や地球、月等の関連についてホワイトボードを使いながら学習していました。

２年生の国語は、評論文について学習していました。筆書の考えについてまとめ、友だちと意見交流しながら自分の考えを確認したり、見直したりしていました。

２年生の家庭科は、「消費生活について考えよう」をめあてにして学習していました。最近何にお金を使ったかについて考え、分類していました。

１年生の技術は、本立ての製作を行っていました。糸のこで木材を切ったり、ヤスリがけをしたり、けがきをしたりしていました。それぞれの生徒が、自分が何をすればよいかを考え、作業していました。

１年生の学級活動は、進路学習をしていました。興味のある職業についてタブレット使って調べ、プリントに記入していました。いろいろな職業を調べる様子が見られました。

３年生の道徳は、映像資料を使って授業を行っていました。前時のＳＤＧｓに関連した授業でしたが、とても感動的でじっくり考えることができました。生徒たちもしっかりと感想を書いていました。

３年生の体育は、サッカーのゲームをしていました。声を掛け合い、ボールを追う姿が見られました。

２年生の様子です。

本日、１・２年生は学力テストに取り組みました。集中して、一生懸命取り組んでいました。１年生の様子です。

１年生の国語は、タブレット使って読み取った内容の交流をしていました。どの言葉が多く使われているかなどを確認しながら、楽しく授業が行われていました。

３年生の英語は、「カミラ先生のチャットを読もう」をめあてにして学習していました。生徒のたちの活発な意見を活かしながら、丁寧に学習を進めていました。

２年生の理科は、「電流と回路」について学習していました。先生の説明を聞いたり、教科書を調べたりしながら、回路図を書いていました。

本日、避難訓練を行いました。火災を想定しての訓練でしたが、生徒たちはしっかりと避難していました。冷たい風が吹く中、生徒一人一人がてきぱきと行動する姿が印象的でした。

３年生の国語は、論説文の学習をしていました。筆者の考えを読み取りながら、自分の考えを書いていました。書き上げた内容について、友だちと意見交流する姿も見られました。

２年生の数学は、度数分布表の復習を行っていました。１年生の時の学習を思い出しながら、問題練習を通して学習していました。

１年生の英語は、「「なぜ」「なぜなら」を英語で言えるようにしよう」をめあてにして学習していました。隣の人とペアになり、実際に動物や食べ物を例にして会話することで、言えるようにしていました。上手に受け答えしていました。