３年生の英語は、「会話表現を使って、メッセージを伝えよう」をめあてにして学習していました。隣同士でペアになり、楽しく会話していました。

１年生の音楽は、「即興曲」の鑑賞の学習をしていました。音楽の要素やイメージを視点にして、曲についての思いを交流していました。

２年生の社会は、「東京大都市圏」について学習していました。政治の中心になっていることや教育機関が集中していることなど、具体的な説明に生徒もうなずいていました。

３年生の道徳は、ＳＤＧｓの学習に関連した内容について、映像資料を見て学習していました。生徒たちは、環境をよみがえらせるために協力して取り組んだ人々の実話に、見入っていました。

３年生の国語は、「３年間の歩みをふり返ろう」をめあてにして学習していました。これまでに学習したことをふり返り、冊子にまとめ交流するために、友だちの意見を聞いたり、教科書を読んだりしながら構想を練っていました。

１年生の国語は、「少年の日の思い出」について学習していました。登場人物の心情や人物像を読み取り、意見交流していました。主人公に影響を与える人物についても考えていました。

２年生の英語は、「ナマケモノについて知ろう」の文章を読んでいました。隣同士でペアになり、英文を読んだり、日本語に訳したりしていました。お互いにアドバイスし合う姿が見られました。

１年生の家庭科は、ミシンを使って布の上下を縫い合わせる学習をしていました。班でお互いにアドバイスしながら、上手にミシンを使っていました。

２年生の技術は、ワイヤレスラジオの製作を行っていました。はんだづけをしたり、組み立てをしたりしながら、作業を進めていました。

３年生の美術は、「命の形」をテーマにして制作していました。棒やすりや彫刻刀を使い、丁寧に進めていました。

１年生の保健は、「自己形成と心の健康」について学習していました。先生の説明を聞いたり、教科書を読んだりして、まとめていました。

２年生の国語は、いくつかの絵を比較して解説した文を読み、どのような効果が生まれるかについて考えていました。一人一人の生徒が丁寧に教科書を読み、しっかり考えていました。

３年生の理科は、過去の入試問題を解きながら、単元の確認をしていました。先生の説明を聞き、自分で解いた問題を見直していました。

２年生の体育は、サッカーの試合をしていました。冷たい風が吹く中でしたが、元気に走り、ゴールを決めていました。

１年生の社会は、「室町文化とその広がり」について学習していました。鎌倉文化を復習しながら、室町文化についてまとめていました。

３年生の英語は、世界の偉人についての紹介文を作っていました。タブレットを使って、偉人について調べ、しっかり考えながら英作文に取り組んでいました。

１年生の理科は、音の大きさと音の高さについて学習していました。音の波形を映像教材で見たりしながら、音の性質について学んでいました。

１年生の英語は、お金の言い方について、ハンバーガーショップでの注文・支払いを例にして学んでいました。生徒たちは、何度も発音しながら身に付けていました。

２年生の数学は、平行四辺形の性質について学習していました。これまでの学習を踏まえ、ここでの学習にしっかり取り組んでいました。

３年生の理科は、日食と月食について学習していました。地球と太陽と月の関係についてしっかり考えていました。