２年生の様子です。

本日、オープンスクールを実施しました。予定では、授業参観を行うことになっていましたが、感染症対策を優先し、密を避け、オープンスクールの実施になりました。保護者の皆様には、ご迷惑をおかけしましたが、趣旨をご理解くださり、決められた時間に大勢の保護者の皆様にご来校いただきました。ありがとうございました。生徒たちもとても頑張っていました。１年生の様子です。

本日から２７日(水）まで、不要になった制服と体育着を回収しています。これは、ＳＤＧｓの観点から、まだ使える制服や体育着をリサイクルしていこうという趣旨で、ＰＴＡ本部が主催しました。本日はＰＴＡ会長様を始め、３名の本部役員が在駐し、回収しています。ご協力いただけますと幸いです。２６日(火）と２７日(水）は、１７時〜１８時にお持ちください。なお、譲渡会も予定しています。詳しくは、追ってお知らせします。

女子のソフトテニス団体戦も庚申山テニスコートで行われました。初戦西中に勝ち、決勝戦は男子と同じ北中との対戦でした。手に汗握る大接戦でしたが、最後まで諦めない気持ちが勝り、また部員や男子の応援もあり、見事に優勝しました。県大会でも頑張ってほしいと思います。

本日、ソフトテニスの男子団体戦が、庚申山テニスコートで行われました。１回戦西中に勝ち、決勝戦は北中との対戦でした。どのペアもこれまでの練習の成果を発揮し、必死にボールを追いましたが、惜しくも１−２で敗れ、準優勝となりました。しかし試合内容は素晴らしく、夏の大会に向けてまた頑張ってくれると思います。

軟式野球は、鬼石総合グランドで１回戦が行われました。小野中の対戦相手は、東中・鬼石中の合同チームでした。両校ともはつらつとプレーし、とてもよい試合でしたが、チャンスを確実に点に結びつけた小野中が勝利しました。決勝戦も頑張ってほしいと思います。

陸上競技は、藤岡市総合運動公園陸上競技場で行われました。少し暑いくらいの中、生徒たちは一生懸命頑張っていました。応援席の生徒も大きな声での応援はできませんでしたが、拍手で背中を押していました。

庚申山体育館では、卓球部女子の団体戦、柔道部の練習会が実施されていました。惜しくも卓球部女子の団体戦は東中に負けてしまいました。

いよいよ新年度の中体連の大会が始まりました。夏の総体に向けての力試しの場として小野中生には精一杯活躍してほしいと思います。２３日の庚申山会場は男女のソフトテニス個人戦、卓球の団体戦・個人戦、柔道の練習会が行われていました。

１年生の国語は、物語文の学習を行っていました。小学校で習った物語文を思い出しながら、登場人物の関係や場面の展開について学習していました。

２年生の理科は、「炭酸水素ナトリウムを加熱するとどうなるか」をめあてにして学習していました。これまでに学習した内容を手がかりにして、結果を考察しまとめていました。

２年生の英語は、「やなせたかしさんについての文を読んでいる自分の姿を録画しよう」をめあてにして学習していました。タブレットとヘッドセットを上手に使い、繰り返し練習しながら録画していました。

３年生の数学は、「展開の公式を使って、いろいろな式を展開しよう」をめあてにして学習していました。これまでに学習した式を参考にして、課題解決をしていました。

１・２年生の体育は、主に新体力テストに取り組んでいました。今日は昨日までに比べ、気温が上がったので、丁寧に準備運動をしていました。

１年生の技術は、「情報モラルを身につけ情報を安全に利用しよう」をめあてにして学習していました。これまでに親しんできた情報について想起しながら、ここでの学習に取り組んでいました。

本日の午前中、藤岡市教育委員会より田中教育長様をはじめ６名の方々が来校され、、年度始訪問が実施されました。年度始訪問とは、小野連携型小中一貫校の子供たちが「夢に向かってかがやく子」として成長し続けていけるよう、学校経営などについて指導・助言をしていただく大切な機会です。本校の生徒たちや先生方の頑張っている様子をご覧になり、おほめの言葉をいただきました。大変ありがとうございました。ご指導いただいたことを小野の子供たちのために生かしていきます。

１年生の体育は、新体力テストの後、「バレーボール」の学習をしていました。主にオーバーハンドパスの練習をしていました。班員全員で協力しながら楽しそうに練習していました。

３年生の音楽は、「花」の２・３番の情景を想像し、味わっていました。現代では使わない言葉が多く、難しい課題でしたが、音楽の記号や音符、休符を参考にしたり、これまでの学習を思い出したりしながら、想像していました。深く考え、しっかりと発表していました。

２年生の数学は、「単項式を単項式でわる除法を行おう」をめあてにして学習していました。これまでに学習したことを活かして、問題に取り組んでいました。黒板に答えを書くときは、自信に満ちた様子でした。

１年生の国語は、「手紙と写真を手にしたときの僕の心情を読みとろう」をめあてにして、物語文の学習をしていました。物語の記述から読み取り、周りの友達と意見を交流し、全体で共有していました。小野の子供の強みである「表現力」が発揮されていました。