野球の決勝戦が、藤岡市民球場で行われました。相手は北中でした。両チームともに練習の成果が随所に見られる好ゲームでしたが、初回のチャンスを得点に結びつけ、順調に得点を重ねた本校が優勝しました。県大会でも頑張ってほしいと思います。

女子バスケットボールの決勝戦が、昨日と同じ会場で行われました。相手は東中でした。生徒たちは、いつもと同じように一生懸命に走り、ボールを追い、力を出し切ろうとする姿が見られました。残念ながら勝利することはできませんでしたが、決勝戦に進んだことを自信にして、また練習に励んでくれるものと思います。

女子バレーボールの秋季大会が藤岡市民体育館で行われました。県大会出場をかけた北中戦では初戦の緊張が見られ充分な実力を発揮することができませんでした。しかし、西中との戦いでは笑顔でプレーすることができつなぐバレーを体現でしました。春の大会、夏の大会へとつながる試合となりました。

女子卓球・柔道の秋季大会が藤岡市民体育館で行われました。卓球団体では、シングルス、ダブルスとも強さを見せ、１回戦を突破しました。夏の暑さの中、一生懸命練習に取り組んだ成果を出すことができました。また、柔道も力強く取組を行い第１位を取ることができました。

女子ソフトテニス個人戦も庚申山のテニスコートで行われました。２年生、１年生それぞれのペアが実力を発揮して力強さが見られる大会となりました。小野中学校がベスト４独占となりチーム内の切磋琢磨も楽しみです。県大会での活躍が期待されます。

男子ソフトテニス個人戦が庚申山のテニスコートで行われました。各ペアがこれまでの練習の成果を発揮して試合に臨みました。もう少しで県大会出場となるところでしたが、一歩届かない結果となってしまいました。これからの冬にトレーニングを積み重ね、春・夏の大会で花開くよう期待します。

男子バスケットボールの試合も、女子と同会場で行われました。優勝を目指して全力でプレーしましたが、結果は１勝１敗で準優勝でした。しかし、２試合ともに練習の成果を十分に発揮し、随所に素晴らしいプレーが見られました。この悔しさを、来年の春・夏の大会につなげてくれるものと思います。

女子バスケットボールの試合は、藤岡市総合学習センター内体育館で行われました。初戦は西中戦でした。両チームともにあきらめることなく、必死にボールに食らいついていましたが、確実に点数を重ねた本校が決勝戦に進むことができました。勝利の後の笑顔がとても印象的でした。

陸上競技大会は、藤岡市総合運動公園陸上競技場で行われました。男子が団体総合で優勝したほか、個人でも入賞者が多数あり、日頃の練習の成果が発揮できた大会になりました。チーム内でも拍手による応援が常に見られ、とても良い雰囲気でした。

本日より、藤岡市多野郡の中体連秋季大会が始まりました。今日から３日間、中学生の熱戦が繰り広げられます。まずは、軟式野球が藤岡市民球場で行われました。一回戦は東中戦です。両校とも新チームらしく、一生懸命にボールを追う姿が見られ清々しい試合でした。本校はそつなく得点を重ね、決勝戦に進みました。決勝戦も頑張ってほしいと思います。

本日の昼休み、藤岡多野中学校英語弁論大会に出場した生徒たちと話をすることができました（１名は残念ながら欠席）。出場した６名の生徒は毎日の練習に一生懸命に取り組み、堂々とビデオ審査に臨みました。小野中の代表らしい素晴らしい発表でした。生徒の皆さん、大変お疲れ様でした。

本日の給食の時間、明日から始まる市中体連秋季大会に向けての放送がありました。始めに生徒会長から激励の言葉、校長より、最後に生徒会副会長から気合いの「パワー」が贈られました。新チームになって初めての中体連の大会、今までの成果を十分に発揮し、頑張ってほしいと思います。

３年生の英語は、「人にしてほしいことを伝えよう」をめあてにして学習していました。問題を解いたり、ペアで話をしたりしながら表現の仕方を習得していました。

２年生の家庭科は、「加工食品の表示をまとめよう」をめあてにして学習していました。表示に書かれている名称について、教科書やタブレットを使って、その内容を明らかにしていました。

３年生の国語は、「芭蕉の旅とは、どのような旅なのだろう」をめあてにして学習していました。教科書をじっくり読み、古人のものの見方や考え方にふれていました。

２年生の数学は、「条件から１次関数の式を求める」をめあてにして学習していました。分からないところは、積極的に二人の先生に聞きながら問題に向かっていました。

１年生の英語は、「海外で買い物をしよう」をめあてにして学習していました。ペアになって話したり、タブレットを使ったりしながら学習を深めていました。

１年生の国語は、「描写に着目して、人物の心情をとらえよう」をめあてにして、物語文の学習していました。これまでに学習した「心情描写」「行動描写」を思い出しながら、「情景描写」も含めて学習していました。

２年生の家庭科は、「加工食品の表示についてまとめよう」をめあてにして学習していました。実際の食品表示を見ながらまとめていました。

３年生の技術は、オーロラクロックのプログラミングを行っていました。わからないことやうまくいかないことなどを相談し合いながら取り組んでいました。