本日、小野小学校で第１回学校運営協議会を開催しました。会議の前に、委員の皆様に「小野連携型小中一貫校の授業」を参観していただきました。熟議では、今年度の学校経営方針の確認と今年度の課題である「『夢に向かってかがやく子』育成アクションプラン2022」の周知と活用について、委員の皆様から多くのご意見をいただきました。今年度も本協議会の温かい支えのおかげで、学校・家庭・地域の協働により、小野の子供たちは、夢に向かってかがやき続けていきます。

本日、２名の３年生の有志がコンテナ室の壁の修繕を行ってくれました。補強材等に丁寧にテープを貼り、きれいに仕上げてくれました。見栄えのよい、美しい壁に生まれ変わりました。

１年生の社会は、時差について学習していました。日本とエジプト、日本とイギリスの時差を実際に求めることで、時差の求め方を習得していました。

３年生の数学は、因数分解について学習していました。共通因数や公式などを確認し、問題練習を繰り返していました。

２年生の理科は、「化学式を使って、化学変化はどのように表せるだろうか」をめあてにして学習していました。生徒たちは、分子のモデルを使った説明をしっかりと聞いていました。

２年生の家庭科は、「健康な体に必要な栄養素をまとめよう」をめあてにして学習していました。五大栄養素について学び、食品を分類していました。

１年生の国語は、読書指導を行っていました。生徒たちは、自分で選んだ本を熱心に読み、本の楽しさを味わっていました。

２年生の理科は、「化学式を使って、化学変化はどのように表せるだろうか」をめあてにして学習していました。化学反応式についてワークシートを使って整理し、繰り返し練習していました。

３年生の英語は、現在完了形の経験用法について学習していました。スライドを使った説明を聞いたり、問題を解いたりしながら確認していました。

２年生の体育は、走り幅跳びの記録を測っていました。スタートの合図や記録の計測、着地点の整地など、協力して頑張っていました。

１年生の理科は、「植物の葉のつくりの共通点や相違点はどのようなものだろうか」を課題にして学習していました。共通点や相違点の予想を立て、タブレット使ってまとめていました。

１年生の国語は、「様々な情報の整理の仕方について学ぼう」をめあてにして学習していました。いろいろな言葉について分類し、付箋とホワイトボードを使って整理していました。

３年生の国語は、「『孔子の教え紹介文』をを書き、気に入った教えを交流しよう」をめあてにして学習していました。生徒たちは、孔子の教えをタブレットで調べ、決められた字数で紹介文を書いていました。

２年生の美術は、「見えないものをアートしよう」について、今日は「友達のワークシートを見て、いろいろな技法を学び合う」をめあてにして学習していました。自分のワークシートに友達の名前を書き込み、参考になった技法をまとめていました。

３年生の英語は、「ハラルフードについて理解を深めよう」をめあてにして学習していました。これまでの学習を活かし、新しい単語や熟語を理解しながら内容を解釈していました。

１年生の数学は、「正の数・負の数の引き算」について学習していました。各クラスともに、問題を解きながら理解を深めていました。

３年生の理科は、「運動とエネルギー」の「向きが違う二つの力の合力の大きさや向きはどのようになるのだろうか」という問題に取り組んでいました。お互いのやり方を見合ったりしながら解答を導き出していました。

２年生の家庭科は、「健康な体に必要な栄養素を知ろう」をめあてにして学習していました。五大栄養素を学習し、食品をそれぞれ１群〜６群に分けていました。

２年生の国語は、「意見を支える根拠が適切か、検討しよう」をめあてにして学習していました。教科書を読み、意見を支える根拠を探し、適切かどうかを全体で意見交流していました。

１年生の技術は、「情報通信ネットワークの仕組みを知ろう」をめあてにして学習していました。スライドを見たり、説明を聞いたり、教科書で調べたりしながら、内容をまとめていました。