２年生の英語は、「丁寧なお願いをできるようになろう」をめあてにして学習していました。「Could you 〜」「Could I 〜」の使い方について、ペアで会話を交わしながら習得していました。

３年生の英語は、「ものについて、情報を加えて説明しよう」をめあてにして学習していました。生徒たちは、関係代名詞（主格）の構文の説明を受け、プリント使って整理していました。

２年生の社会は、「中国・四国地方の交通事情とそれを利用した観光について考えよう」をめあてにして学習していました。スライドや教科書で確認し、表を使って分かりやすくまとめをしていました。

３年生の数学は、「関数」「相似」の学習をしていました。問題に向き合いながら、学習したことを確認していました。友達同士で教え合ったり、先生に聞いたりする姿が見られました。

２年生の体育は、バレーボールの学習をしていました。来週行われる球技大会に備え、試合を通してチームづくりをしていました。お互いにカバーしながら競技していました。

１年生の技術は、「工具を正しく使い、正確にけがきを行おう」をめあてにして学習していました。生徒たちは、お互いに助け合ったり、助言し合ったりして一生懸命に作業を進めていました。

１年生の音楽は、「もとの言葉（ドイツ語）で味わおう」をめあてにして、「魔王」の鑑賞の学習をしていました。曲を聴き、「語り手」「父」「子」「魔王」を明らかにしながら、曲の印象を交流していました。

本日の午後、本校の理科室を使って小野一貫校の教育フェスタを行いました。小中学校合わせて７名の児童生徒が、保護者の見守る中、理科と社会の研究発表を行いました。発表は、スライドを使った大変わかりやすい発表で、それぞれの児童生徒が一生懸命に取り組んだ様子が伝わってくる、とても質の高い素晴らしい発表でした。児童生徒の皆さん、大変お疲れ様でした。

２年生の学級活動は、来月に行う校外学習について学習していました。スライドを使った見学場所やポイント等についての説明を、生徒たちは楽しそうに聞いていました。

１年生の社会は、「ヨーロッパ」について学習していました。気候や民族、宗教等について学んでいました。先生の説明を聞いたり、教科書や資料集を見たりしながら、学習プリンを使ってまとめていました。

３年生の家庭科は、「幼児との関わり方を考えよう」をめあてにして学習していました。幼児が泣いていたり、おもちゃの取りっこをしたりしたとき、どう関われば良いか、自分の小さい時を思い浮かべながら考えていました。

１年生の英語は、「アニメキャラクターの紹介動画を撮ろう」をめあてにして学習していました。３単現の「ｓ」等の基本的なことを押さえ、タブレット使って取り組んでいました。友達や先生に相談しながら進める姿が見られました。

２年生の理科は、単元テストを使っての復習と「電流と回路」について学習していました。小学校で習った内容を思い出しながら、直列回路や並列回路について学んでいました。

３年生の国語は、「芭蕉の句で鑑賞文に挑戦しよう」をめあてにして学習していました。芭蕉の句を選び、構想メモを使ってどんなことを書くか考えていました。お互いに相談したりしながら構想を練っていました。

２年生の技術は、「電気機器の安全な利用について学ぼう」をめあてにして学習していました。これまでに学習した「電気回路」についての内容を活かし、電力等についての学習を深めていました。

２年生の英語は、「花火に込められた意味を知ろう」をめあてにして学習していました。英文で書かれた文章を読んで内容を理解し、小見出しを付けていました。生徒たちは、お互いの小見出しを紹介し合っていました。

１年生の数学は、「比例」について学習していました。ｙ＝ａｘについて、グラフや式を使って理解を深めていました。先生からの問いに答えたり、生徒同士で話し合ったりしながら課題を解いていました。

３年生の音楽は、オペラの鑑賞をしていました。これまでに学習したオペラの「形態」「雰囲気」「特徴」等を整理し、ここでの学習に活かしていました。生徒たちは、しっかりと聴きプリントを使ってまとめていました。

１年生の国語は、「漢字の音訓」について学習していました。辞書を使って、それぞれの漢字の音訓について調べ、例文を作って使い方を理解していました。一生懸命辞書を引いていました。

３年生の英語は、「人について、情報を加えて説明しよう」をめあてにして学習していました。関係代名詞を使って、アンネ・フランクについて説明している文章を読み進めていました。関係代名詞の構文をしっかり理解していました。