本日はチャレンジウィークの２日目です。仕事にも慣れてきました。写真は図書館の様子です。藤岡市民のため本の貸出業務をしています。

藤岡歴史館では縄文時代の遺跡の清掃にやってきました。貴重な遺跡の保存業務に携わることができました。

３年生の社会は、情報化社会について学習していました。ＩＣＴについてやＳＮＳの利点や欠点など、具体的な例をあげて学習していました。

１年生の体育は、バレーボールの学習をしていました。サーブやレシーブの練習を、個人や班で繰り返し一生懸命に行っていました。仲間同士でアドバイスし合う姿も見られました。

味蔵ではタマネギやジャガイモの皮むきをしたり、そうじをしたりしました。集中して仕事に取り組むことができました。

梅田屋の様子です。２人の生徒が行きましたが、お店の人から「今すぐ、アルバイトに入って欲しい。ガッツがありあいさつなどもしっかりしている。ここ数年、まれに見る中学生だ」と過分なお褒めの言葉をいただきました。ありがとうございます。

おおぎやラーメンでは水出し、商品の提供、チャーハンの盛り付け、片付けなど、様々な仕事をさせていただきました。ありがとうございます。

チノーでは旋盤作業、組み立てなどをさせていただきました。集中して作業をすることができました。

景気屋笑売ウェイブでは包装紙作りの仕事をしていました。シュークリームなど、おいしそうなケーキに囲まれての仕事です。

藤岡市では今週１週間チャレンジウィーク（職場体験学習）を実施しています。その様子を紹介していきます。
まず自衛隊です。集団行動の練習をしていました。生徒たちは真剣に取り組んでいました。

１年生の理科は、実験を通して「砂糖」「食塩」「片栗粉」を明らかにしていました。班で協力し、一生懸命実験に取り組んでいました。

２年生の理科は、植物の光合成や葉・茎・根のつくりとつながりについて、学習していました。これまでの学習を思い出しながら、ノートやプリントをまとめていました。

３年生の理科は、「生物の子孫の残し方」について学習していました。これまでの学習を確認しながら、画像等を使って、ここでの学習を進めていました。

３年生の音楽は、「大地讃頌」を歌うときに気を付ける点について学習していました。フレーズの記号や強弱を意識して、美しいハミングを響かせていました。

２年生の英語は、タブレットとヘッドセットを使って、自分の発音を確かめていました。「ｌ」と「ｒ」の違い等に気を付けながら繰り返し練習していました。

１年生の技術は。「製作の工程を確認しよう」をめあてにして学習していました。製作の工程別にどんな道具を使えばよいかについて整理していました。

１年生の国語は、「比喩の意義と効果について考えよう」をめあてにして学習していました。詩に使われている比喩について、班や学級で意見交流していました。

２年生の家庭科は、「食品表示ついて考えよう」をめあてにして学習していました。実際の食品表示を使って、理解を深めていました。

３年生の数学は、二次方程式の学習を行っていました。どのクラスも問題を解き、先生の解説を聞いて理解を深めていました。

１年生の社会は、「東アジアとの関係の中で倭はどんな国を目指したのか」をめあてにして学習していました。内容に関連する楽しい逸話がたくさん紹介され、生徒たちはは楽しく耳を傾けていました。