２年生の理科は、「金属を加熱するとどうなるか調べる」をめあてにして学習していました。これまでの学習を参考にして予想を立て、実験を通じて明らかにしていました。班で協力して実験に取り組んでいました。

１年生の国語は、「伝える目的を明確にして題材を決め、情報を集めよう」をめあてにして学習していました。伝える題材や相手・目的を決め、マッピングをしたりタブレットを使ったりしながら情報を集めていました。

１年生の英語は、「this（これ）やthat（あれ）を使ってたずねよう」をめあてにして学習していました。新出単語を確認したり、先生の質問に答えたりしながら学習を進めていました。

２年生の社会は「化政文化とはどのような文化か」をめあてにして学習していました。これまでに習った「元禄文化」と比較しながら、問題練習を通して理解を深めていました。生徒たちは、積極的に黒板に解答を記入していました。

３年生の美術は、「新たな一歩を踏み出す靴」の制作を行っていました。黒板には完成までの制作過程は示されており、本日はその２時間目の「アイディアスケッチを完成させる」をめあてにして学習していました。一生懸命取り組む姿が見られました。

１年生の技術は、「作業を安全に楽しく進めよう」をめあてにして学習していました。始めに「安全のための３つの視点」について学習し、教科書の絵を見て安全な作業について確認していました。

保健室の廊下には、「味方になりきるコミュニケーション」についての掲示物があります。心が弱っている時の子への「ハートメッセージ」や「ＯＫメッセージ」「アイ・メッセージ」の贈り方が書かれています。いつでも思いやりの心をもって他人に接していきたいと思います。

２階の通路には、「夢をつかむ手」をテーマにした２年生の作品が掲示してあります。それぞれの手で夢をつかんでほしいともいます。

３年生の廊下には、「ピカソの表情に迫る」をテーマにした生徒たちの作品が掲示してあります。どの作品も個性的な作品揃いで、見応えがあります。

３年生の体育は、来る陸上記録会の全員リレーに備えて、バトンパスの練習をしていました。外はあいにくの雨でしたが、体育館で工夫しながら繰り返し練習していました。

２年生の英語は、「ｉｆ〜」について学習していました。これまでの学習を活かして、問題に取り組みながら理解を深めていました。

１年生の音楽は、校歌の歌唱について学習していました。これまでに習ったリズムや強弱について確認し、２番の歌詞を読み解きながら歌い方を考えていました。美しいハミングが響いていました。

本日、小野小学校で第１回学校運営協議会を開催しました。会議の前に、委員の皆様に「小野連携型小中一貫校の授業」を参観していただきました。熟議では、今年度の学校経営方針の確認と今年度の課題である「『夢に向かってかがやく子』育成アクションプラン2022」の周知と活用について、委員の皆様から多くのご意見をいただきました。今年度も本協議会の温かい支えのおかげで、学校・家庭・地域の協働により、小野の子供たちは、夢に向かってかがやき続けていきます。

本日、２名の３年生の有志がコンテナ室の壁の修繕を行ってくれました。補強材等に丁寧にテープを貼り、きれいに仕上げてくれました。見栄えのよい、美しい壁に生まれ変わりました。

１年生の社会は、時差について学習していました。日本とエジプト、日本とイギリスの時差を実際に求めることで、時差の求め方を習得していました。

３年生の数学は、因数分解について学習していました。共通因数や公式などを確認し、問題練習を繰り返していました。

２年生の理科は、「化学式を使って、化学変化はどのように表せるだろうか」をめあてにして学習していました。生徒たちは、分子のモデルを使った説明をしっかりと聞いていました。

２年生の家庭科は、「健康な体に必要な栄養素をまとめよう」をめあてにして学習していました。五大栄養素について学び、食品を分類していました。

１年生の国語は、読書指導を行っていました。生徒たちは、自分で選んだ本を熱心に読み、本の楽しさを味わっていました。

２年生の理科は、「化学式を使って、化学変化はどのように表せるだろうか」をめあてにして学習していました。化学反応式についてワークシートを使って整理し、繰り返し練習していました。