保健室の廊下には、「味方になりきるコミュニケーション」についての掲示物があります。心が弱っている時の子への「ハートメッセージ」や「ＯＫメッセージ」「アイ・メッセージ」の贈り方が書かれています。いつでも思いやりの心をもって他人に接していきたいと思います。

２階の通路には、「夢をつかむ手」をテーマにした２年生の作品が掲示してあります。それぞれの手で夢をつかんでほしいともいます。

３年生の廊下には、「ピカソの表情に迫る」をテーマにした生徒たちの作品が掲示してあります。どの作品も個性的な作品揃いで、見応えがあります。

３年生の体育は、来る陸上記録会の全員リレーに備えて、バトンパスの練習をしていました。外はあいにくの雨でしたが、体育館で工夫しながら繰り返し練習していました。

２年生の英語は、「ｉｆ〜」について学習していました。これまでの学習を活かして、問題に取り組みながら理解を深めていました。

１年生の音楽は、校歌の歌唱について学習していました。これまでに習ったリズムや強弱について確認し、２番の歌詞を読み解きながら歌い方を考えていました。美しいハミングが響いていました。

本日、小野小学校で第１回学校運営協議会を開催しました。会議の前に、委員の皆様に「小野連携型小中一貫校の授業」を参観していただきました。熟議では、今年度の学校経営方針の確認と今年度の課題である「『夢に向かってかがやく子』育成アクションプラン2022」の周知と活用について、委員の皆様から多くのご意見をいただきました。今年度も本協議会の温かい支えのおかげで、学校・家庭・地域の協働により、小野の子供たちは、夢に向かってかがやき続けていきます。

本日、２名の３年生の有志がコンテナ室の壁の修繕を行ってくれました。補強材等に丁寧にテープを貼り、きれいに仕上げてくれました。見栄えのよい、美しい壁に生まれ変わりました。

１年生の社会は、時差について学習していました。日本とエジプト、日本とイギリスの時差を実際に求めることで、時差の求め方を習得していました。

３年生の数学は、因数分解について学習していました。共通因数や公式などを確認し、問題練習を繰り返していました。

２年生の理科は、「化学式を使って、化学変化はどのように表せるだろうか」をめあてにして学習していました。生徒たちは、分子のモデルを使った説明をしっかりと聞いていました。

２年生の家庭科は、「健康な体に必要な栄養素をまとめよう」をめあてにして学習していました。五大栄養素について学び、食品を分類していました。

１年生の国語は、読書指導を行っていました。生徒たちは、自分で選んだ本を熱心に読み、本の楽しさを味わっていました。

２年生の理科は、「化学式を使って、化学変化はどのように表せるだろうか」をめあてにして学習していました。化学反応式についてワークシートを使って整理し、繰り返し練習していました。

３年生の英語は、現在完了形の経験用法について学習していました。スライドを使った説明を聞いたり、問題を解いたりしながら確認していました。

２年生の体育は、走り幅跳びの記録を測っていました。スタートの合図や記録の計測、着地点の整地など、協力して頑張っていました。

１年生の理科は、「植物の葉のつくりの共通点や相違点はどのようなものだろうか」を課題にして学習していました。共通点や相違点の予想を立て、タブレット使ってまとめていました。

１年生の国語は、「様々な情報の整理の仕方について学ぼう」をめあてにして学習していました。いろいろな言葉について分類し、付箋とホワイトボードを使って整理していました。

３年生の国語は、「『孔子の教え紹介文』をを書き、気に入った教えを交流しよう」をめあてにして学習していました。生徒たちは、孔子の教えをタブレットで調べ、決められた字数で紹介文を書いていました。

２年生の美術は、「見えないものをアートしよう」について、今日は「友達のワークシートを見て、いろいろな技法を学び合う」をめあてにして学習していました。自分のワークシートに友達の名前を書き込み、参考になった技法をまとめていました。