「重さの単位」の学習中です。今日のめあては「重いものの重さについて調べよう」です。今日キログラムを学習しています。「ここでは」で学習していることと日々の生活のなかでよく目にしたり耳にしたりする重さの単位があることをよく結びつけて考えられているとよいです。

　２組では、３年生の児童が国語で漢字の学習、音読みと訓読みについて学習していました。画数の多い漢字がたくさん出てくるようになりましたが、児童は「これまで」学習した漢字をよく覚えています。「ここで勉強した！」「あそこで出てきた漢字だ！」そういう取り組み方が大切です。

　今朝は１、２年生の児童にとって待ちに待った読み語りの日でした。楽しいお話に朝から心が躍り、お話の世界に夢中になって入り込んでいました。
　おのハンモックの皆様、いつも子供たちのためにありがとうございます。今年もどうぞよろしくお願いいたします。

　学級委員会、生活安全委員会による朝のあいさつ運動を実施しました。雨が止み、少し暗い空模様のなかでしたが、児童の元気なあいさつと笑顔で、一気に心が晴れました。今週も素晴らしい一週間になりそうです。

　「ひつじかいと　おおかみ」では「どうしてうそをついてはいけないのかな？」を考えていました。「ここでは」してはいけないことをテーマに「こころのコントロール」を考え、自分の生活に生かしていこうとすることができるようになります。あと数ヶ月で２年生に進級する１年生は、どんどん大切なことを吸収し、正しい行動について判断できるようになっています。このあとのさらなる心の成長にも期待しています。

　「にたいみのことば、はんたいのいみのことば」を学習していました。今現在どんどん語彙力を増やしている２年生です。「ここでは」の学習を通して、さらにことばを学ぶこと、使うことを楽しんでもらいたいと願います。

　３学期の学習は「重さの単位」から始まります。「ここでは」重さ比べを通して主さを量として捉えたり、重さの単位を知ったり、はかりの使い方や目盛りの読み方を理解したりします。どのくらいの重さかな？想像できるようにもなります。また、「これまで」学習してきた長さやかさの単位と似ているところが見つかるでしょうか？

　「これまで」学習した内容を復習している学級がありました。ワークの問題を解き、少し不安なところがあったのでしょうか、自分からすすんで教科書やノートで確認している児童の姿が見られました。先生の説明や誰かの答えを待つのではなく、なんとか自分の力で考えようとする意欲が、学力向上に必ずつながります。２年生の児童の成長も楽しみです。

　本日２時間目に、今年度４回目の避難訓練を実施しました。今日は火災を想定した訓練でした。１００点満点でなければならない訓練です。全体的にとても真剣に取り組む児童の姿が見られました。校長先生からは「自分の命を自分でしっかり守ること」「おはしもがきちんと実践できること」「地震、火災、それぞれの避難に大切なことを正しく覚えること」について話がありました。

　「これまで」四季を通して調べてきた木について、調べたことを発表します。今日はその準備をしていました。「ここでは」４年生の学習では、植物の成長と季節の変化の関わりについて考えることができるようになります。一年を通して観察し、考えてきたことにより、身近な植物、環境に関心をもって生活できるようになっています。そして「このあとは」身近な植物の見方、関わり方も変わっていくことでしょう。
　児童が「学び合いシート」に記述した内容に感心しました。まるでその木が目の前にあるかのように思わせてくれるような表現の仕方に感心しました。

　「てこのはたらき」の学習をしています。ちょうど授業では、てこのはたらきを利用した道具について、「これまで」学習した支点、力点、作用点はどこか？実際に考えていました。空き缶つぶし器、くぎぬき、せんぬき、はさみ等々、身の周りにあるなくてはならない道具が、てこのはたらきを利用しており、私たちの生活を便利にしていることについて、「ここでは」の学習を通して知ることができます。

　「陽気な船長」をリコーダーで演奏していました。これは冬休みに練習するという課題が出ていたので、とても上手で、演奏はみんなでしっかりそろっていました。さて次は、旋律の特徴を生かした演奏にするために、曲の場面やその情景にあった吹き方をどうしたらよいか？考えているところでした。

　３、４時間目に４年生の書き初め大会が行われました。４年生が挑戦した字は「美しい空」。漢字と平仮名の文字の大きさやバランスに気をつけながら一生懸命書きました。最後まで集中して取り組み、４年生らしい伸び伸びとした作品に仕上がりました。片付けや掃除まで、みんなで協力してしっかりできた４年生でした。

　「伝統を守る」６年生らしい美しく落ち着いた作品が仕上がっていました。中学生への入学を間近に控えた６年生らしく、きちんとした姿勢で、集中して、思いのこもった作品ができており、感心しました。さすが！６年生！

　３年生は３、４時間目に書き初め大会を実施しました。「友だち」をやさしくていねいに書いていました。今年も友だちを大切にしてみんなで仲良く過ごすことができる３年生です。そんな温かな心がよく伝わってくるような３年生の取組でした。

　初めての書き初め大会です。皆一生懸命取り組んでいました。静かな雰囲気の中で取り組んでいましたが、なかには小声で「じょうずにかけたぞ！」「やった！できた！」「えらばれるといいな」とつぶやく児童もいました。それだけ真剣に取り組んだ証拠です。新年のはじまりに、思いをこめて美しい字を書くという日本のこの伝統文化に親しむ第一歩を体験しました。

　５年生は１、２時間目に体育館で書き初め大会を行いました。「世界の国」文字の大きさや組み立て方などに気を付けて真剣に書いていました。新年を迎え、平和な世界になるといいな。自分の世界をこうつくっていきたいな。など自分の思いを込めて精一杯書きました。一文字一文字、自分の字を確認しながら丁寧に書いていました。

　１時間目、２年生は書き初め大会を行いました。どの学級もシーンと集中して、児童は自分の字を一文字一文字とても丁寧に書いていました。お手本を見ながら、鉛筆を握る手に力をこめて一生懸命書きました。

　なかには冬休みの思い出を語り合っている学級、転入してきたお友達に自己紹介をしている学級もありました。各学級では、とても温かな雰囲気でそれぞれの活動を進めていました。この３学期もみんなで仲良く、楽しく毎日を過ごせますように・・・。

　配られたお便りをみんなで読んでいたり、個人写真を撮影したり、係を決めたりしていました。落ち着いて和やかな雰囲気でとてもよい３学期のスタートが切れていました。