３年生の美術は、「アイディアスケッチを進める」をめあてにして「新たな一歩を踏み出す靴」の学習をしていました。黒板に書かれた注意点やアドバイスを参考にしながら、スケッチに取り組んでいました。

２年生の英語は、「My Childhoodの内容をふくらませよう！」をめあてにして学習していました。タブレットを使って調べたり、先生にアドバイスを求めたりしながら、課題に取り組んでいました。

１年生の国語は、「詩の内容がより伝わるように音読しよう」をめあてにして学習していました。詩の内容を考えながら、音読するスピードや強弱、間の取り方等、班で協力して考えていました。

学級懇談会の後は、部活動懇談会が行われました。すべての部で実施したわけではありませんが、実施した部では今年度の部活動の方針について、今後の大会やコンクールの確認など、笑顔で話し合う様子が見られました。

PTA年度始総会の後は、各学級で学級懇談会を行いました。担任・副担任の自己紹介、保護者の方々の自己紹介や生徒たちの学校での様子、進路についてなど、和やかな雰囲気の中で意見交流が行われていました。

授業参観の後は、PTA年度始総会が行われました。今回は、感染症対策と移動時間の短縮を図るため、リモートで開催しました。今年度のPTA役員の自己紹介や事業計画・予算の承認など、円滑に進行できました。ご協力いただき、ありがとうございました。

本日の5校時、各教室で授業参観を行いました。昨年度まではオープンスクールという形式で、各学年で実施時間を分けて行いましたが、今年度は換気を徹底するなどの感染症対策のもと、一斉に保護者の皆様にご来校いただきました。たくさんの保護者の皆様に見守られながら、生徒たちも一生懸命に学習に取り組む様子が見られました。

本日、5月20日（土）の午前中に行われる「制服等譲渡会」に向けて、不要になった制服や体育着等の回収を行いました。ご協力いただき、ありがとうございました。
なお、回収は25日（火）と26日（水）の17:00〜18:00にも行います。生徒玄関でPTA本部役員が回収してくださいます。ぜひ、ご協力をお願いいたします。

軟式野球大会は、本日も昨日と同じ鬼石総合グランドで北中と対戦しました。投打がうまくかみ合い、得点機に打線がつながるなど、伸び伸びとプレーし勝利しました。来週は、いよいよ全勝対決です。頑張ってほしいと思います。

　庚申山テニスコートでは、男女のソフトテニス団体戦が行われました。団体戦は３ペアのうち２ペアが勝利するとチームの勝利となります。男女ともすべての試合が熱戦となりました。男子は惜しくも県大会出場を逃しましたが、女子は見事優勝し、６月の県大会へコマを進めることができました。県大会での活躍を期待します。

軟式野球大会は、今回４校のリーグ戦で行われました。本日は、鬼石総合グランドで東中と対戦しました。結果は、序盤から得点を重ね、勝利しました。明日も頑張ってほしいと思います。

陸上競技大会は、市総合運動公園陸上競技場で行われました。選手一人一人が一生懸命に頑張り、自己新記録が多く生まれました。男女ともに総合優勝するなど、素晴らしい大会になりました。

　いよいよ新年度の中体連の大会が始まりました。夏の総体に向けての力試しの場として小野中生には精一杯活躍してほしいと思います。２２日の庚申山会場は男女のソフトテニス個人戦、柔道の試合が行われました。柔道と個人のソフトテニス女子で県大会出場の権利を得ました。

本日の放課後、標記の会議を小野小学校で実施しました。今年度も「夢に向かってかがやく子」の実現に向けて、小中で連携しながら進めていきたいと思います。

２年生の音楽は、「Lover's　Concerto」の学習をしていました。実際に合唱をして、そこから気がつくことを交流し、次の歌唱につなげていました。

３年生の英語は、「現在完了（経験）を使って、『すき焼き』についての会話を考えよう！」をめあてにして学習していました。生徒たちは、これまでの学習を手がかりに、先生や友達に聞いたりしながら会話を考えていました。

１年生の技術は、「作業を安全に楽しく進めよう」をめあてにして学習していました。授業の様々な場面を想定して、安全に作業するにはどのようなことに気を付ければよいかについて、意見交流し確認していました。

３年生の社会は、「日露戦争の影響について考えよう」をめあてにして学習していました。日露戦争後の国内のことや外国との関係について等、わかりやすくまとめていました。

１年生の理科は、「観察や記録の基本技能を身につけよう」を課題にして学習していました。スケッチの仕方等について、スライドを見ながらワークシートに書き込んでいました。

３年生の数学は、「式を展開するための公式を導く」をめあてにして学習していました。これまでに学習した公式をもとに、しっかりと問題に取り組んでいました。