本日のきずなタイムは、６月１日に行われる校内陸上大会の応援練習でした。団の３年生が中心になり、一生懸命に取り組んでいました。各団の応援がどのようになるのか、とても楽しみです。

１年生の美術は、レタリングの学習をしていました。プリントに書かれたレタリングの手順をしっかり守って描いていました。字体の違いに気を付けて取り組んでいました。

３年生の社会は、「大正時代のデモクラシーはどのように高まっていったか」をめあてにして学習していました。生徒たちは、当時の様子を画像や資料集で確認したり、先生の説明を聞いたりしながら理解を深めていました。

２年生の国語は、「少年の主張」クラス班大会をしていました。タブレットや原稿用紙に書かれた各々の主張を、班で発表していました。班員の聞く態度がとてもしっかりしていて、発表者も話しやすかったようです。

２年生の英語は、単元の復習をしていました。これまでに学習した新出単語を見返したり、先生の説明を思い出したりしながら、問題に取り組んでいました。

１年生の理科は、「花のつくりのどの部分が、果実や種子のなるのだろうか」をめあてにして学習していました。生徒たちは、観察したことを予想したことと比べながら、ノートにまとめていました。

３年生の英語は、「現在完了（完了形）を仕上げよう」をめあてにして学習していました。タブレットやノートを見返し、これまでの学習を思い出しながら、問題を解いて確認していました。

本日の５校時、「きずなタイム」が行われました。「きずなタイム」は、全校で支え合い、高め合うために、また、学年に関係なく温かな人間関係を築くために、年間７回程度、生徒会本部や生活委員会の生徒が、運営しています。この時間は、１〜３年の生徒を３団編成し、団別に６〜９人の班を作って活動をします。各班では、３年生が班長となり、学校生活の課題についてみんなで解決策を考えたり、学年の垣根を取り払って学校行事を盛り上げたりしています。今回は、今後、団で協力していくために、自己紹介をしたり、じゃんけん王を決めたりして緊張をほぐしていました。生徒たちは、とても楽しそうに活動していました。

本日の５校時、３年生は標記の調査に取り組みました。一人一人がとても真剣に問題に向き合っていました。

３年生の理科は、「運動の速さ」について、学習していました。これまでの学習とここでの学習を問題練習で確認し、しっかりまとめていました。このあとの学習についての説明も全員がよく聞いていました。

１年生の英語は、「『Are you 〜？』を使い、『あなたは〜ですか？』と相手にたずねてみよう」をめあてにして学習していました。ALTの先生の後について練習した後、友達同士で尋ね合っていました。

２年生の美術は、「友達の考えた表現方法を学ぶ」をめあてにして、「見えないものをアートしよう」の学習をしていました。生徒たちは、友達のよいところを取り入れようと意欲的に学び合っていました。

バスケットボール男子も女子と同じ日程と会場で行われました。最終戦は北中との全勝対決でした。１点を争う好ゲームで両チームの選手、ベンチの部員全員の一生懸命さが伝わってくる大熱戦でした。結果は、２点差で本校が逃げ切り、優勝しました。県大会での活躍を期待したいと思います。

バスケットボール女子は、29日と30日の2日間、藤岡市総合学習センター内体育館で、リーグ戦で行われました。コート内を一生懸命に走り、必死にボールを追う姿が試合時間を通して見られました。セットプレーでの工夫も見られ、練習の成果が発揮できたように思います。夏に向けて、また頑張ってほしいと思います。

女子バレー部は、２９日（土）小野中会場、３０日（日）市民体育館会と２日間にわたり大会が行われました。勝利に向かって、粘り強くボールをつなげましたが３試合ともあと一歩およびませんでした。課題を克服し、総体での活躍を期待します。

軟式野球は、藤岡市民球場で西中・鬼石中の合同チームと全勝対決を行いました。両チームとも投手を中心にした守りが堅く、非常に引き締まった試合でした。結果は、チャンスを確実に得点に繋げた本校が勝利し、優勝しました。県大会での活躍が楽しみです。

卓球部は、藤岡市民体育館で団体戦と個人戦が行われました。団体戦は、中里中と対戦し一生懸命頑張りましたが、惜しくも敗れました。また、個人戦では、ベスト16に2名入るなど夏の大会につながるプレーができました。夏に向かってまた頑張ってほしいと思います。

１年生の国語は、読書活動を行っていました。好きな本を選び、じっくりと読書していました。本好きな生徒がますます増えるとよいなあと思いました。

２年生の英語は、タブレットを使って英単語の確認をしていました。じっくり考えて、慎重に単語を入力していました。

３年生の体育は、教科書を使って「運動やスポーツの学び方」等について学習していました。大切なことや心がけたいことを、一つ一つ丁寧に確認していました。