３年生の社会は、「三権分立について考えよう」をめあてにして学習していました。これまでに学習した「三権分立」について振り返り、その理由や意義を考え、まとめていました。身近な例を使いながら理解を深めていました。

１年生の理科は、「水やガラスなどの異なる物質を通るとき、光はどのように進むのだろうか」を課題にして学習していました。実験で得た結果をまとめ、さらに実験をして理解を深めていました。

２年生の美術は、「着彩を進める〜ピクトグラムをつくろう〜」をめあてにして学習していました。生徒たちは、板書された「塗り方（ポスターカラー）の基本」に留意しながら、それぞれ制作を進めていました。