３年１組の「HAPPYはぁとふるツリー」です。クラスメイトのよいところがたくさん見つかり満開になりました。

本日の下校時、交通安全委員が帰りのあいさつ運動を行いました。「さよなら」のあいさつや自転車の左側通行の呼びかけ等を行いました。学校生活を終え、あいさつを交わし、元気に下校していく生徒たちを見ることができました。

３年生の社会は、「三権分立について考えよう」をめあてにして学習していました。これまでに学習した「三権分立」について振り返り、その理由や意義を考え、まとめていました。身近な例を使いながら理解を深めていました。

１年生の理科は、「水やガラスなどの異なる物質を通るとき、光はどのように進むのだろうか」を課題にして学習していました。実験で得た結果をまとめ、さらに実験をして理解を深めていました。

２年生の美術は、「着彩を進める〜ピクトグラムをつくろう〜」をめあてにして学習していました。生徒たちは、板書された「塗り方（ポスターカラー）の基本」に留意しながら、それぞれ制作を進めていました。

本日の６校時、本校の多目的室で標記の委員会を行いました。今回は、小学校とリモートでつなぎ、小中学生で一緒に「朝食」について考えました。まず、小中の保健委員が発表し、共有した後、歯科の先生、薬剤師さん、栄養士さん、PTAの方々のお話を伺いました。生徒たちは、「食」について改めてしっかり考えることができました。健康博士としてご来校くださった皆様、大変ありがとうございました。

本日の放課後、藤岡市役所中庁舎において、標記の表彰式が行われました。本校からは「最優秀賞」を受賞した生徒が表彰を受け、作文を発表しました。遺族会の皆様や市長様、教育長様等、大勢の来賓の皆様が見守る中でしたが、堂々と発表していました。とても緊張したと思います。大変お疲れ様でした。

本日の午後、本校の体育館で１年生を対象に「SOSの出し方教室」を行いました。講師に藤岡保健福祉事務所の保健係長様をお招きし、お話をしていただきました。自分が苦しいときにどうすればよいか、仲間が辛いときにどう関わればよいかなど、生徒と一緒に考え、ご指導くださいました。生徒たちにとってとても貴重な時間になりました。ありがとうございました。

１年生の国語は、「古文の言葉の響き、調子になれよう。古典の世界に触れよう。」をめあてにして学習していました。古典独特の仮名遣いや古語等について、タブレットや教科書を使いながら親しんでいました。

２年生の社会は、「関東地方を学習するためのキーワードを知ろう」をめあてにして学習していました。関東地方の地形や気候、工業地帯等について、資料集やタブレットで調べ、ノートにまとめていました。

１年生の英語は、「ノエルさんに日本の魅力が伝わるように観光地を紹介しよう」をめあてにして学習していました。観光地の有名なところや名物などをタブレットで調べ、英語で紹介文を書いていました。

２年生の数学は、「二等辺三角形の用語の意味や二等辺三角形の性質を調べよう」をめあてにして学習していました。これまでの学習を活かし、証明問題に取り組んでいました。

３年生の英語は、「ゆるキャラと地域活性化について考えよう」をめあてにして学習していました。これまでに学習した構文や熟語を確認しながら、本文を読み、考えていました。

本日の午後、標記の集会を生徒会が主催し行いました。当初は、体育館で開催する予定でしたが、インフルエンザの予防のためにリモートで行いました。各委員会からの取組や生徒会本部から「HAPPYはぁとふるツリー」の作成についての説明がありました。生徒たちは趣旨をよく理解し、しっかりと聞いていました。早速廊下に掲示してある学級もあり、今年も「思いやりの花」がたくさん咲きそうです。

昨日に引き続き、本日は２日目が行われました。本校からは木管八重奏の生徒たちが出場し、重厚で落ち着いた演奏を披露しました。結果は金賞、県大会出場を決めました。期末テストで練習時間が確保できない中、コンテストに出場した生徒たちはとても一生懸命頑張ったと思います。県大会でも悔いのない演奏をしてほしいと思います。

本日、富岡市のかぶら文化ホールにおいて、標記のコンテストが行われました。コンテストには西部地区の中学校や高校、一般の方々が参加し、美しい音色をホール一杯に響かせていました。本校から参加した金管八重奏の生徒たちも緊張しながらも、表現力豊かな演奏を披露していました。結果は、金賞に輝き、県大会出場を決めました。県大会でも実力を存分に発揮してほしいと思います。

３年生の理科は、「酸性とアルカリ性の水溶液を混ぜると、水溶液の性質はどうなるか」をめあてにして学習していました。各班ともに安全に気を付けながら、協力して実験をしていました。

１年生の様子です。

本日が期末テスト最終日です。生徒たちはとてもよく頑張りました。今回よくできたところ、課題が残ってしまったところをしっかり見返し、さらに理解を深め、知識を定着させてほしいと思います。１・２年生の皆さん、大変お疲れ様でした。２年生の様子です。

３年生の国語は、「より具体的でより明確な受けこたえをめざそう」をめあてにして学習していました。面接のための受けこたえについて、話すことの観点を明確にして考えていました。生徒たちも面接の場面を想起しながら取り組んでいました。