「もののとけ方」の学習に入りました。水にものを溶かすと重さは変わるのかな？予想していました。これまで理科で学習してきたことや自分の生活経験などから予想したことでしょう。さあ、次の授業では、その予想があたっているかどうか実験をします。ちょうど理科室では、その実験の仕方について確認していましたが、「早く実験したいなあ」「気になるなあ」のつぶやきが多々聞こえてきました。

　今日は、分数を小数で表す方法を考えました。「これまで」学習してきた分数の仕組みや分数と小数の関係についてしっかり理解できていなければなりません。最初はうまくいきましたが、小数では正確に表すことができない分数も出てきました。そんなときは、四捨五入してがい数で表すことも学習しました。

これから最後の学習スポット「国会議事堂」に向かいます。
「楽しみだな！」「誰か有名人に会えるかな！」という子供たちの声が聞こえてきます。

　シーパラダイスでの見学を十分に済ませ、集合時間の20分も前に全員が集まりました。時間に対する意識、集団として行動する意識が、活動のたびに高まっています。

　続きの写真です。

　続きです。

　引率職員から送られてきた写真とメッセージを紹介しています。

　「わたしだって」を読み、「広い心」について考えていました。けい子さんが自分の失敗、他人の失敗に関する体験により心が動いたことについて３年生の児童はよく考えていました。家族や友達、そして地域の人々など、３年生の児童はこれからもいろいろな出会い、経験のなかで、「心が広い人」と出会い、大切なことを学んでいくことと思います。もちろん児童自身が「心の広い人」であり続けていくことでしょう。

　「倍とかけ算、わり算」の学習です。今日は、もとにする大きさを求める計算の仕方を考えます。今日の問題に対してまずは自力で考えます。言葉の式や数直線を使って考えていました。よく問題文を読んで、何を問われているのかをしっかり理解することはいつでも大切なことです。

　今日は、３のだんの九九の答えの求め方を学習しています。３つで１パックになっているプリンの９パックまでの数の求め方を考えました。これまで学習してきた２の段や５の段のときと同じように考えればいい！よく分かっています。プリンの絵の数を「たいへんだなあ」と言いながら数えてみたり、地道にたしざんしながら数えたりしていました。苦労すればするほど、学ぶことは大きいと思います。

　４年生は、好きなものに囲まれた自分の世界について、工夫しながら表現しています。大きな１枚の画用紙のうえに、この自分の世界をどう表したらいいか？どんな形や色を組み合わせれば自分らしさが出るか？考えれば考えるほどワクワクしながら作品づくりを進めています。

　八景島シーパラダイス　アクアミュージアム前にて　全員で記念撮影！

　気持ちのよい秋晴れの空に、満面の笑顔いっぱい！すてきな思い出の一コマです！
体調不良もおらず、みんな元気に今日を迎えているとの嬉しいお知らせが届きました。
今日も1日楽しんでくださいね！

　朝食後は、ホテル近くの日本丸付近をお散歩しました。

今日を楽しむエネルギー補給中です。
おいしい朝食をごちそうさまでした！

　引率職員から送られてきたものを学校からアップしています。

おはようございます。5:50に教員が部屋を回った時には、ヘアセットをして準備バッチリな部屋がいくつもありました。朝ごはんはバイキングでした。

　２０時から室長会議をしました。

　とにかく皆、体調不良なく元気に1日を終えることができ、これが一番嬉しいことです。

　どの部屋もみんな楽しそうです。