「電磁石の性質」を学習しています。ちょうど理科室では、皆、真剣に、夢中になって実験をしていました。今日の問いは、電磁石は鉄を引きつけるのか？Ｎ極やＳ極はあるのか？です。「これまで」３・４年生で学習した磁石のこと電流のことが大切な課題解決のヒントとなります。班の友達と学び合った「学び合いシート」はとても大切です。

　「ありの行列」を学習しています。ちょうど教室では、本文中のいくつかの文末表現の違いについて考えていました。「ここでは」ありの行列についての研究に関する説明文を読んで感想を伝え合います。驚きや発見、もっと知りたいと思うことなど考えることがたくさんあるでしょう。それは内容だけではなく、今日の学習のように表現の仕方も大きく関わっていることも学んでいます。

　「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」の学習に入りました。「ここでは」生活を快適で楽しいものにするために、ミシンの安全な使い方やミシン縫いについて知り、布の性質や制作手順等を考えながら、ミシン縫いで生活に役立つ物を作ります。５年生はミシンを使ってエプロン作りに取り組みます。
　２学期の調理実習でお世話になったボランティアの方々に、ここでの学習でもサポートしていただきます。どうぞよろしくお願いいたします。

　４年生では、ゴール型ゲームの学習として、ネットボールの学習を始めています。今日は、一般社団法人日本ネットボール協会より会長様をはじめとする３名の方々を講師にお迎えし、ネットボール教室を実施しました。
「日頃はフレンドリー　試合中はライバル＆エキサイティング　試合が終わればフレンドリー」の精神も教えていただきました。次回は明後日です。４年生はとても楽しみにしています。

　今朝は、児童の大好きなレインボー活動で１日が始まりました。そろそろリーダーのバトンが６年生から５年生に渡される時期となり、今日の活動では、５年生が活躍しました。また４年生も１年生を迎えにいくなどして、高学年になる準備を頑張っていました。そんな上級生の活躍があるからこそ、レインボー活動がより楽しくなりますね。

　本日、３年生は社会科「じけんやじこがおきたら」の学習で、群馬県警察署本部を見学に行きました。実際に、建物の中を見学させていただき、通信指令室や交通管制センターなどを見せていただいたり、説明を聞いたりしました。私たちの安全な暮らしを守るためにたくさんの方々が働いていることを知り、このあとの社会科の学習も充実していくことと思います。

　「たぬきの糸車」を楽しそうに学習しています。今日は、毎晩糸車を回すまねをしにやってくるたぬきを見るおかみさんの気持ちを想像して、文章に表していました。１年生の児童は、お話を読んだり、読み語りを聞いたりするのがとても好きです。一生懸命に自分の想像したことを言葉で表現していました。

　２年生は１０００より大きい数を学習しています。今日は、１４００は１００をいくつ集めた数なのか？考えていました。大きな数を１００のいくつぶん？で考えます。そしてこのあと１００００という大きな数字の学習も待っています。

　「大きなかず」を学習中です。「ここでは」いよいよ１００という数の大きさについて学習します。また、十の位、一の位や「かずのせん」を使った数字の考え方も学習します。学習する数字がどんどん大きくなっています。それにともなっていろいろな数の見方や考え方を学ぶ楽しさも味わってほしいです。

　今朝は４〜６年生の各教室で読み語りによる楽しい時間を過ごしました。時には笑い声が聞こえてきたり、ボランティアさんとお話の内容について楽しくやり取りしていたりと、に児童にとっては毎日読み語りの時間がほしい！と思えるほど大好きな時間です。
　ボランティアの皆様、いつもありがとうございます。

　今朝、ＪＲＣ委員会の呼びかけにより、元旦に発災した能登半島地震の被災地に向けて募金活動を行いました。先日の避難訓練の際にも全校児童で被災された方々のことを考えました。私たちにできることは今、募金くらいしかありません。たくさんの児童が一日も早い復旧・復興に向けて募金に協力してくれました。ありがとうございます。

　この日、１８時より標記委員会を実施しました。本委員会では、来年度のＰＴＡ役員の候補者を指名します。慎重審議のうえ、候補者が決定しましたので、２２日（月）に公示となります。また、会議後には、来年度の地区代表の方々の話合いにより、来年度ＰＴＡ専門委員の組織決めを行いました。

「重さの単位」の学習では、天秤を使った重さ比べや一円玉を使った重さ調べといった、ワクワクした学習が続きました。そして段々ともっと重い物をはかりたい！もっと簡単にはかれる方法はないかな？と、さらに学習したいという意欲がわいてきたところです。いよいよ「はかり」を使って重さを調べることができるようになりました。ここで学習していることが、生活でも役立ちます。さて、３年生は、今週末、レシピを見て何か美味しいものがつくれそうですね！！

　さらにより学級にするために、自分たちの課題を出し合って、このあとどう行動すべきか具体的な取組をみんなで話し合っていました。５年生３学期は、「６年生ゼロ学期」とも言われます。５年生としての締めくくりをしっかりして、最上級生に進級する準備が進んでいます。

　４月からずっと継続して観察してきた「木の１年」を発表していました。スライドを上手く使って分かりやすい発表でした。「春、きれいな桜が咲いてほしいです」「季節によって木の変化が見られてうれしかったです」
　授業の最後に、先生が分かったことだけでなく感想をしっかり述べられた４年生をとても誉めていました。「感想。２つの漢字には『心』がついています。みんなの発表にはその心が入っていました」と先生が誉めていました。４年生はとても嬉しそうでした。

　「小さなできごと」を通して、礼儀正しくするとはどういうことか考えていました。行動範囲や人との関わりがどんどん広がっていく２年生にとって、家庭や学校だけでなく、このお話のように、外出したときや公共の場などにおける礼儀について考えるよい機会となりました。

　「小数と整数のかけ算・わり算」の学習中です。今日は、いろいろな小数×整数の計算の仕方を考えていました。ちょうど教室では問題に挑戦するだけでなく、計算の仕方も説明していました。このように学習を進めていくことで、「ここでは」の学習がどんどん確かなものになっていきます。

　「たぬきの　糸車」今日は、たぬきがしたこと、おかみさんがどう思ったかを想像していました。お話を読みながら、たぬきやおかみさんの立場になってお話の世界を頭に描いてみます。そしてそれを言葉で上手に表現できるようになっています。

　Unit 7 My Best Memory「ここでは」新たな節目を迎える６年生にふさわしく、小学校生活の思い出を英語で伝え合います。ちょうど教室では兼務の中学校の先生が、小野中生の英語での行事に関する思い出のスピーチを紹介していました。こんなふうに表現すればいいんだな！とヒントになるのはもちろんですが、「このあとは」こんなふうに英語が使えるようになりたいな！と目標をもてますね。

　本日２０分休みに、藤岡市ジュニアマラソン大会（１月８日）の表彰を行いました。全部で１６名の児童です。うち、６年生児童２名は、６年間毎年の挑戦に「特別賞」の賞状を授与されました。おめでとうございます！