小野小3つのいっぱい やる気いっぱい やさしさいっぱい 元気いっぱい

1月17日(水)1年生 国語

 「たぬきの糸車」の学習に入りました。今日はまず、このお話と初めて出会って、感想を書いていました。書けた感想を一生懸命先生に説明していました。先生はそれぞれの児童が感じたことを興味深そうに聞いていました。すると児童も楽しくなってきて!もっと読みたくなって!もっともっと学習を進めたくなりました!
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1月17日(水)3年生 算数

 「重さの単位」の学習では、1円玉1個分の重さが1グラムであることを知りました。そこで、1円玉5枚と天秤を使って、1グラムから5グラムまでの物を身の回りから一生懸命探していました。重さをはかるのは大変だなあ、もっとはやくて、正確にはかれる方法はないかな?と次の課題が見えてきたことと思います。

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1月17日(水)4年生 情報リテラシーに関する授業

 本日、4年生の各学級では、ベネッセICTサポーターさんを講師に、情報リテラシー、つまり情報を適切に使えるようにする力を身に付けるために学習しています。情報には送り手の意図があること、ネットでの情報の表示のされ方は人それぞれ違うことなど、実際にタブレット上の資料で体験しながら学んでいました。
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1月16日(火)4年生 算数

 3学期の算数は「小数と整数のかけ算・わり算」の学習からスタートです。今日は、小数×整数の計算の仕方について考えました。まずは自分の考えをノートにまとめます。児童のノートを見ていると、いろいろなまとめ方があり、感心しました。また、友達の考えをただ聞くのではなく、〇〇さんと似ているな!そういう考えもあるのか!などと、考えることもあり、とても学習が深まっています。
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1月16日(火)4年生

 春夏秋冬と四季を通じて観察を続けてきた植物について、1年間の記録をまとめて、発表の準備をしていました。季節、気温の変化とあわせて、植物の様子が変わることを、細かい点までよく観察をして丁寧にまとめており、関心しました。こうして観察を続けてきた4年生だからこそ分かることがたくさんあります。身の回りの自然、環境を大切にできる子になっています。春の訪れを感じる新しい芽に出会えるといいですね。
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1月16日(火)2年生 算数

 「1000より大きい数」の学習です。ちょうど教室では、「くらいに なかまが ふえたね!」「あたらしい おともだち!」と児童が喜んでいました。今日は、「千のくらい」を学習しました。こうやって、数字では、100の集まり、1000の集まりと「くらい」を大切に考えることができるようになっています。
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1月16日(火)1年生 道徳

 「ひつじかいと おおかみ」を読んで、どうしてうそをついてはいけないのか?を考えていました。また嘘をつくことだけではなく、いけないことをしないためにどうしたらいいのか?まで考えることができました。学級では友達からどんどんたくさんの考えが出されていましたが、それらをしっかりと聞くことができていました。1年生は、友達一人一人の考えをとても大切にすることができるようになりました。
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1月16日(火)3年生 算数

 3年生の算数は「重さの単位」の学習からスタートします。はさみ、のり、消しゴム、セロテープ、ペン。自分の身の回りの物の重さ比べをしていました。まずは予想して、天秤を使って比べていました。「ここでは」重さも長さや量と同じように単位があること、重さのはかり方を学習します。
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1月16日(火)ひまわり学級

 2組では、4年生が算数で、小数×整数の計算の仕方を考えていました。ちょうど教室では、「0.1のいくつ分」で考えるとできるかも!と「これまで」学習してきたことと、やる気がぴったり合わさっていました。
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1月16日(火)総合学力調査2日目

 昨日に引き続き、総合学力調査を実施しました。今日は2時間目に全校一斉で算数を、3時間目は5・6年生で理科の調査です。児童は皆、最後の最後まで問題文をよく読んで、集中してテストを受けていました。がんばれ!がんばれ!
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1月16日(火)3・4年生学級委員任命式

 今朝、3・4年生の3学期学級委員任命式を校長室で行いました。各学級のリーダーたちの緊張した表情は、がんばるぞ!まかせてください!というやる気に満ちた表情にも感じました。活躍に期待します!
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1月15日(月)専門委員会

 3学期になって初めての専門委員会を実施しました。今朝のあいさつ運動のように、それぞれの委員会で、学校教育目標を達成するために自分たちができること、やってみたいことについて、真剣に話合いをしていました。この3学期も、児童の知恵と行動力を結集して、よりよい小野小学校をつくっていってほしいと期待しています。
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1月15日(月)2年生 算数

 3学期の算数は「1000より大きい数」の学習からスタートです。どんどん大きな数のことが理解できるようになっています。そして「ここでは」1000を10こ集めた数10000も分かるようになります。また数が読めるだけでなく、その大きな数をいろいろな見方で考えることができるようにもなります。
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1月15日(月)6年生 社会科

 「世界に歩み出した日本」の学習に入りました。教室ではちょうど、明治時代当時の日本の工業や医学の発展について、複数の資料から分かることを読み取っていました。グラフの読み取りと「これまで」学習してきた歴史の流れとをあわせて考えることになります。6年生の歴史の学習における学び方はどんどん充実しています。
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1月15日(月)6年生 音楽

 ちょうど音楽室では、楽器ごとに個人練習を進めていました。上手に演奏できるようにするには、どう練習を進めていくか?先生は1人しかいません。自分で考えて工夫していました。個人で苦手なところを繰り返す子、友達同士で聞きあい、教えあいながら進める子、また先生の見本演奏の入ったタブレットをうまく活用して進める子など色々でした。自分の技術をしっかり把握し、目標達成に向けてどうしたらよいか、こうして考えられる6年生です。
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1月15日(月)総合学力調査1日目

 今日と明日の2日間に分けて、総合学力調査を実施します。この調査は、小中一貫教育における子供たちの学力に関する実態把握と分析をして、成果と課題を明らかにし、授業改善の推進を図るために実施します。
 今日は2時間目に全校一斉に国語を、3時間目は5・6年生が社会科の調査を行いました。
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1月15日(月)おのハンモック「カバー作り」ボランティア

  先週に引き続き、今日も更生保護女性会の皆様に作業をしていただき、あっという間にお願いしていた楽器用のカバーを仕上げてくださいました。本当にありがとうございました。
 3学期も家庭科の学習等でお世話になります。これからも、小野の子供たちのために、どうぞよろしくお願いいたします。
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1月15日(月)読み語り(おのハンモック)

 今朝は、ひまわり学級、1年生から3年生までの各学級で、おのハンモックの方々に読み語りをしていただきました。読んでくださるお話は、季節や行事などにあわせたお話が多く、児童は興味津々な様子で楽しんでいました。今年も、たくさんのお話との出会いを、どうぞよろしくお願いいたします。
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1月15日(月)朝のスマイルあいさつ運動

 5、6年生の学級委員会、生活安全委員会の児童を中心に、今朝は特に元気なあいさつが飛び交いました。寒さ、眠気も吹き飛ぶような笑顔いっぱい元気いっぱいのあいさつの輪が広がっています。今週もよい1週間を過ごせますように!
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1月12日(金)大谷翔平選手から「夢」のプレゼントが届きました!

 待ちに待ったグローブ(3つ)が、小野小の児童のもとに届きました!現在は6年生の学級から順番にまわして、児童が手に取って喜んでいます。全学級をまわりきったら、今度は実際にキャッチボールなどをしてみんなで仲良く使用します。それにしても、グローブを手にした児童の笑顔は最高です!
★大谷翔平選手からのメッセージ★
 「私はこのグローブが、私たちの次の世代に夢を与え、勇気づけるためのシンボルとなることを望んでいます。それは、野球こそが、私が充実した人生を送る機会を与えてくれたスポーツだからです。」
 「このグローブを学校でお互いに共有し、野球を楽しんでもらうために、私からのこの個人的なメッセージを学校の生徒たちに伝えていただければ幸いです。」
「野球しようぜ!」
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