３年生の社会は、「日本の社会保障制度の現状はどのようなものか」をめあてにして学習していました。憲法25条等を確認しながら、社会保障制度について考えていました。

２年生の理科は、「磁界の中にある導線に電流を流すと、導線にはどのような力がはたらくのだろうか」をめあてにして学習していました。実験結果を振り返りながら、電流と磁界、力の関係についてまとめていました。

１年生の数学は、「垂直、角の二等分線の作図を利用して、色々な作図をしよう」をめあてにして学習していました。これまでの学習を活かし、コンパスを上手に使いながら作図を行っていました。

　１月２４日（水）藤岡ロータリークラブ様より、高圧洗浄機をいただきました。午前１０時、会長様が本校をまでお越しくださり、直接寄贈していただきました。校舎内外の環境美化のために活用させていただきます。
藤岡ロータリークラブの皆様、本当にありがとうございました。

本日の放課後、避難訓練を行いました。地震を想定しての訓練でしたが、生徒たちは一人一人が訓練の大切さを自覚し、真剣に一生懸命取り組み、あっという間に避難が完了しました。

２年生の数学は、「平行四辺形の性質を、その定義をもとにして調べよう」をめあてにして学習していました。これまでの学習を振り返り、平行四辺形の定義をもとにして証明問題に取り組んでいました。

１年生の理科は、「力にはどのようなはたらきや種類があるのだろうか」を課題にして学習していました。力のはたらきや種類について、身近な例を使ってまとめていました。

３年生の美術は、「アイディアスケッチを進める〜テンコクをつくろう〜」をめあてにして学習していました。過去の先輩の作品を見たり、板書された注意点を確認したりしながら、アイディアスケッチに取り組んでいました。

３年生の英語は、問題練習を通してこれまでの学習の復習をしていました。間違えやすいところやわかりにくいところを、共有し確認していました。生徒たちは一生懸命に問題に向き合っていました。

３年生の国語は、「社会の一員として、自分はどう生きていきたいか、考えをもとう」をめあてにして学習していました。本文をよく読み、筆者の考えを読み取り、筆者の考えと自分の考えを比較したりしながら、自分の考えを整理していました。

１年生の英語は、「〜ではなかったです。〜ではありませんでした。」の言い方について学習していました。これまでに学習したbe動詞の過去形や否定形を活かし、問題を解きながら理解を深めていました。

１年生の社会は、「アフリカの産業と課題〜コートジボワールの輸出品〜」について学習していました。コートジボワールの輸出品について、一つ一つ考察を重ね、その特徴を明らかにしていました。

２年生の英語は、「動物の知られていない生態をクラスメイトに紹介しよう」をめあてにして学習していました。スライドに合わせて、英語で説明文を作り、完成させていました。見直しをしっかりして完成度を高めていました。

２年生の国語は、古典「扇の的」の音読を行っていました。古文独特のリズムと口調になれ、理解が深まるように工夫して練習していました。古語についても全員で確認していました。

本日の夜、PTA指名委員会が行われました。次年度のPTAの本部役員と運営委員の組織決めでしたが、お集まりの地区代表さんが快く議事にご協力くださり、スムーズに会が進行しました。お忙しい中、大変ありがとうございました。次年度もよろしくお願いいたします。

本日の朝、更生保護女性会の皆様が来校され、あいさつ運動を行いました。更生保護女性会の皆様に優しいあいさつをいただくと、元気にあいさつをお返しする生徒も数多く、爽やかな朝になりました。気持ちの良い一日の始まりでした。

合唱の録音を待つ間、３年生は試験勉強に取り組んでいました。自分に必要な学習についてよく考え、自主的に取り組んでいました。

本日の午後、３年生は合唱の録音を行いました。談夢祭から期間が空いてしまったので、元に戻すのが大変そうでしたが、緊張しながらもとても一生懸命に歌う姿が見られました。３年生らしい素晴らしい歌声でした。

２年生の技術は、「ラジオをつくろう」をめあてにして学習していました。電解コンデンサやセラミックコンデンサを上手に半田付けしていました。友達同士で協力する姿も見られました。

１年生は、総合的な学習の時間に進路学習を行っていました。自分の良いところや適性を理解し、将来どんな仕事が向いているか等について考えていました。