２年生の英語は、「ニュージーランドとマオリについて調べよう」をめあてにして学習していました。生徒たちは、タブレットを使って調べたり、先生に質問したりしながらレポートを書き進めていました。

１年生の国語は、「語句の意味を知り、初発の感想をもとう」をめあてにして学習していました。生徒たちは、難しい語句について辞書を引いて意味を考えていました。意味が何通りかあるときは、文章を読んであてはまる意味を選んでいました。

本日の午後、生徒総会が行われました。各専門委員会の委員長、各部の部長より活動計画と予算案が発表され、承認されました。今回もリモートでの開催でしたが、この形式がすっかり定着し、タブレットで資料を見ることも含めて円滑に進行していました。

３年生の音楽は、「大地讃頌」の合唱の授業を行っていました。記号や歌詞から大地の様子を想像し、それを生かして歌っていました。パートごとに頑張って歌っていました。

２年生の国語は、「熟語の構成」について学習していました。これまでの学習を生かして、問題に取り組んでいました。主述の関係、接頭語や接尾語等、しっかりと理解して答えを書き込んでいました。

１年生の体育は、「ポイントを押さえて、相手に伝わるように即興で表現しよう」をめあてにして、創作ダンスの学習をしていました。教育実習の先生が授業を担当しており、生徒たちは音楽を聴いてイメージをふくらませていました。

３年生の社会は、「日本の人々は戦時下をどう生きていたか」をめあてにして学習していました。日本の様子や日本と世界の関係について、スライドや資料を見たり、先生の説明を聞いたりしながら学習を進めていました。

２年生の数学は、「２つの２元１次方程式を組にしたとき、方程式とその解の意味について考えよう」をめあてにして学習していました。これまでの学習をもとにして考え、このあとの学習につなげていました。

１年生の数学は、「正の数、負の数の除法の規則を見つけ、計算できる」をめあてにして学習していました。小学校の学習を手がかりにしたり、これまでに学習した「乗法の規則」と関連させたりしながら、学習に取り組んでいました。

１年生の技術は、「材料の特性を詳しく見ていこう」をめあてにして学習していました。様々な木質材料について、「環境への負荷」・「資源の有限性」を観点にしてまとめていました。生徒たちは、実際の木質材料にふれて実感していました。

３年生の理科は、「道具などを使うと仕事の大きさはどうなるか」をめあてにして学習していました。動滑車を使った実験から分かったことを、タブレット使って共有していました。生徒たちは、班員の考えやタブレットに書かれた考えと自分の考えを比べていました。

２年生の音楽は、「思い出は空に」の合唱に取り組んでいました。これまでに学習した「フレーズ」や「強弱」に加え、記号に気を付けて歌っていました。各パートごとに歌声を響かせていました。

本日の朝、更生保護女性会より９名の方々が来校し、あいさつ運動が行われました。５月らしい爽やかな朝で、更生保護女性会の方々と清々しいあいさつを交わす生徒が数多く見られました。今年度は今日を含め６回計画されています。いつもありがとうございます。

２年生の総合的な学習の時間は、９月に行われる「チャレンジウイーク」について学習していました。職業についてや自分がやってみたい仕事について考えていました。

１年生の道徳は、「健康に毎日を送るために大切なことはどんなことだろう」をめあてにして学習していました。「養生訓」という資料を読み、自分の養生訓を考えていました。友達と意見交流しながら、ワークシートに書き込んでいました。

３年生の総合的な学習の時間は、京都・奈良について調べていました。まずは、見学したいところを決め、その後事前学習を進めます。生徒たちは、楽しみながら学習に取り組んでいました。

本日、第3回PTA本部役員会と運営委員会が開催されました。主な議題は、「グリーンクリーン作戦」について、「いじめ問題解決に向けた教育懇談会」についてでした。趣旨や内容等を共通理解し、その後質疑がありました。PTAの皆様のお力添えにいつも感謝しています。ありがとうございます。

３年生の数学は、「平方根の大小を比べる」をめあてにして学習していました。これまでに学習した平方根のきまりを確認し、ここでの学習のまとめに注意しながら問題に向かっていました。

３年生の英語は、「道路で野生動物を守る方法についての文を読もう」をめあてにして学習していました。生徒たちは、難しい表現や新出単語に気をつけながら文章を読み進めていました。

２年生の理科は、「酸素と結びつく化学変化」の学習をしていました。「物質名」「モデル」「化学反応式」等についてまとめながら、理解を深めていました。