本日のビオトープ学習も、おのハンモックのボランティアの方々にお世話になりました。児童の安全を第一に考えて見守っていただき、皆、怪我なく無事に、徒歩での往復ができました。おかげさまで、楽しく、充実した環境学習をすることができました。ありがとうございました。　

　生活科「あしたへジャンプ」」の学習です。先日は、保護者の方々には、インタビューへのご協力ありがとうございました。ここまで大きく成長した自分のことをさらに見つめるために、今日は、市の保健師さん、助産師さんにご来校いただき、命の誕生について教えていただきました。今日の学習を通して、さらにジャンプ！家族への感謝の気持ちをもって、さらにたくましく、そして優しく成長してほしいです。

　５年生の家庭科の授業では、本日もおのハンモックのボランティアの方々にお世話になりました。慣れない作業にそっと手を添えていただいたり、よくできたね!と温かく声をかけていただいたりと、本当にありがとうございます。

　４年生は、「小野のたから」である株式会社チノー藤岡事業所様にお世話になり、四季を通じ、チノービオトープで環境学習を行いました。
　本日は、ビオトープの「冬」について学習しました。これで４年生は、本年度４回訪問し、「春・夏・秋・冬」と四季を五感で感じました。
　１年間を通じて、チノーの社員の皆様にたいへんお世話になりました。本当にありがとうございました。

　「電磁石の性質」の学習をしています。理科室では、「磁石と電磁石の違いは何か？これまでの実験から考えよう」という問いに対して、今日の実験、これまでの実験、これまでの既習事項をヒントに考えていました。これまでの実験については一つ一つ丁寧に考察し、理解してきました。ただ、それをもとに、さらに深く考える必要が出てきたときには少しハードルが上がります。でも、５年生はとても真剣に考えており、先生が誉めていました。このように、一つの課題に対して「じっくり考える」時間を大切に学習を進めています。

　「情報を生かすわたしたち」について学習するにあたり、「ここでは」の学習課題を考えました。そのためにインターネット普及率の変化に関するグラフなどの資料を見て考えていました。児童にとっても身近なことですので、たくさんの考えが出されました。「便利だなあ」「メリットもあるし、デメリットもあるなあ」友達の発言を聞く度に、ますます考え、もっともっと考えたくなります。

　「１０００より大きい数」の学習をしています。今日はいよいよ１００００の数の登場です。１００００の数の仕組みをどう考えるか？ちょうど教室では、友達と自分の考えを伝え合っていました。ちょっと考え込んでいる子もいましたが、「あっ！そうか！」とヒントになったのは、やはり、これまで学習してきたことでした。そしてそれをしっかり自分の言葉で伝えようとしていました。

　「じけんやじこが　おきたら」の学習中です。「ここでは」先日の県警本部見学での学習が生かされ、児童の興味・関心は上り調子です。今日は、警察署の方々の仕事内容について調べていますが、先日の見学で見たり聞いたりしたことがしっかり頭に残っているので、どんどん浮かんできます。よく思い出して書いていたので驚きました。

　「かみざらコロコロ」の制作が始まりました。「ここでは」転がる動きを考えて飾りなどを考えて作り、転がしてみたり飾ってみたりしながら作ることを楽しみます。はさみやのりが上手に使えて合格！です。そして皆、早くクルクル転がしてみたくなる楽しい飾りが仕上がっています。

　本日、藤岡ロータリークラブ会長様をはじめ３名の方々がご来校くださり、学校に高圧洗浄機を寄贈していただきました。子供たちが気持ちよく学校生活が送れるよう、様々な場面で活用させていただきます。本当にありがとうございました。

　本日も表彰がありました。３学期になって何度か表彰をしていますが、あらためて、児童の活躍は嬉しいです！今日は、主に、「読書感想画中央コンクール　地区審査」における優秀作品について表彰しました。おめでとうございます！

　「私たちの生活と電気」の学習中です。今日は、つくったりためたりした電気について調べていました。「ここでは」様々な方法で調べます。ちょうど理科室では、手回し発電機につないで蓄電したコンデンサーに豆電球やモーターをつないだときの様子を調べていました。私たちの生活には欠かせない電気です。最近の能登地震のニュースからも電気を大切に使うこと、電気をためることなど考えている６年生にとっては大切な学習となっていることでしょう。

　「電磁石の性質」を学習しています。ちょうど理科室では、皆、真剣に、夢中になって実験をしていました。今日の問いは、電磁石は鉄を引きつけるのか？Ｎ極やＳ極はあるのか？です。「これまで」３・４年生で学習した磁石のこと電流のことが大切な課題解決のヒントとなります。班の友達と学び合った「学び合いシート」はとても大切です。

　「ありの行列」を学習しています。ちょうど教室では、本文中のいくつかの文末表現の違いについて考えていました。「ここでは」ありの行列についての研究に関する説明文を読んで感想を伝え合います。驚きや発見、もっと知りたいと思うことなど考えることがたくさんあるでしょう。それは内容だけではなく、今日の学習のように表現の仕方も大きく関わっていることも学んでいます。

　「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」の学習に入りました。「ここでは」生活を快適で楽しいものにするために、ミシンの安全な使い方やミシン縫いについて知り、布の性質や制作手順等を考えながら、ミシン縫いで生活に役立つ物を作ります。５年生はミシンを使ってエプロン作りに取り組みます。
　２学期の調理実習でお世話になったボランティアの方々に、ここでの学習でもサポートしていただきます。どうぞよろしくお願いいたします。

　４年生では、ゴール型ゲームの学習として、ネットボールの学習を始めています。今日は、一般社団法人日本ネットボール協会より会長様をはじめとする３名の方々を講師にお迎えし、ネットボール教室を実施しました。
「日頃はフレンドリー　試合中はライバル＆エキサイティング　試合が終わればフレンドリー」の精神も教えていただきました。次回は明後日です。４年生はとても楽しみにしています。

　今朝は、児童の大好きなレインボー活動で１日が始まりました。そろそろリーダーのバトンが６年生から５年生に渡される時期となり、今日の活動では、５年生が活躍しました。また４年生も１年生を迎えにいくなどして、高学年になる準備を頑張っていました。そんな上級生の活躍があるからこそ、レインボー活動がより楽しくなりますね。

　本日、３年生は社会科「じけんやじこがおきたら」の学習で、群馬県警察署本部を見学に行きました。実際に、建物の中を見学させていただき、通信指令室や交通管制センターなどを見せていただいたり、説明を聞いたりしました。私たちの安全な暮らしを守るためにたくさんの方々が働いていることを知り、このあとの社会科の学習も充実していくことと思います。

　「たぬきの糸車」を楽しそうに学習しています。今日は、毎晩糸車を回すまねをしにやってくるたぬきを見るおかみさんの気持ちを想像して、文章に表していました。１年生の児童は、お話を読んだり、読み語りを聞いたりするのがとても好きです。一生懸命に自分の想像したことを言葉で表現していました。

　２年生は１０００より大きい数を学習しています。今日は、１４００は１００をいくつ集めた数なのか？考えていました。大きな数を１００のいくつぶん？で考えます。そしてこのあと１００００という大きな数字の学習も待っています。