２年生ではどの学級も「かけ算のきまり」を学習しています。「これまで」１〜９の段のかけ算を学習してきましたが、今日はどうやら、かける数やかけられる数が１０以上の数字になったらどうなるのか？考えていました。どんなに数字が大きくなっても、やっぱり大切なのは、「これまで」学習して身に付けてきた「かけ算のきまり」なのですね。先生からのチャレンジ問題にワクワクして取り組んでいました。

　「かけ算のきまり」の学習です。今日の学習では、かけ算を使って工夫して求めることの楽しさをたっぷり味わっています！箱の中のチョコレート（いくつか食べてしまっています）の数を求めていました。タブレット上でチョコレートを動かしてみて考えます。そして友達の考え方の工夫を見て学んでいます。中には、友達の提出した考えを見て、アドバイスをしている子もいました。

　２組では（写真下）、４年生が算数で帯分数のたしざんの仕方を学習していました。ここで学習してきた計算の仕方のどれが一番いいかな？ときちんと自分の頭で考えて計算します。そうやってどんどん自分の頭で考えるほど力がつきますね。

　「ずを　つかって　かんがえよう」を学習しています。「ここでは」場面を図で表して考えることで、どう計算すればよいかが分かるようになります。どんな場面で何を知りたいのか、しっかりと理解することが大事です。ちょうど教室では、考えたノートを先生に一人一人見てもらっていました。できた児童はタブレット上でどんどんドリル問題に挑戦します。〇をもらえてほめてもらえてうれしそう！そしてさらにドリルにチャレンジできてまたうれしそう！１年生はやる気いっぱいです。

　「すがたを変える水」を学習しています。今日は水を熱した時の様子を観察していました。湯気にスプーンを近づけたとき、スプーンの下をのぞき込んでいました。「ここでは」水は、温度によって状態や体積が変化するといった水の性質について、実験等を通して学びます。もちろん、安全第一で、みんなで気を付けながら上手に実験ができました。

　「わたしたちの生活と環境」の学習をしています。「ここでは」自然災害と国土の関わりや防災の取組について学習します。最近の能登地方の地震もそうですが、自然災害の多い日本に住んでいる私たちにとって、切り離せない課題です。５年生児童も真剣そのものでした。こういう子供たちが、この地域、さらには日本を守っていく力になると思うと、本当に嬉しく思います。

　「名前の切り絵」の制作に励んでいます。すごい集中ぶりです。中学校兼務の先生やおのハンモックのボランティアさんからアドバイスをいただきながら、よりよい作品作りに向けて頑張る６年生です。仕上がりのイメージをしっかりもって、いろいろな技法を使ってデザインを考えていて感心しました。

　丁寧に、集中して「平和」を書いていました。みんなそれぞれその子らしい字で、とても上手でした。世界中のみんなが平和に暮らせますように・・・という子供たちの思いも伝わってくるような字でした。

　「分数」を学習しています。「ここでは」１より大きい分数の表し方、真分数、仮分数、帯分数という分数の見方を学んだり、計算ができるようになったりします。ちょうど、教室では、振り返りで問題にチャレンジしていました。もちろん、しっかり今学習していることをヒントに進めていました。

　「やくそくだもん」を通して、「やくそくをまもることはどうして大切なのでしょうか？」を考えます。ちょうど教室では、最初に読んだ後に自分が思ったことを友達同士で話していました。友達の考えを聞いてさらに考えたり、普段の自分の姿とつなげて考えたりします。道徳を通して、どんどん心豊かに成長している３年生です。

　先日もこのＨＰで紹介しましたが、今日も笑顔いっぱい、元気いっぱい、一生懸命活動をしています。２時間目は１年生の教室で国語の授業に入り、優しく児童の学習を見てあげていました。微笑ましい光景です。

　本日、公益財団法人尾瀬保護財団の職員の方を講師にお招きし、標記教室を実施しました。今年１年間、チノービオトープで自然環境について学んできている４年生にとって、尾瀬の自然の仕組みや人との関わり、さらには環境保全について楽しく学ぶことができるよい機会となりました。５年生になったら、実際に尾瀬に行きます。

　更生保護女性会の皆様には、いつも花壇の整備をしていただき、本当にありがとうございます。今週に入り、春を感じるような温かい日が続いていますが、朝晩はまだ冬の寒さです。手入れをしていただいた花壇の土には霜がついていました。そんな冷たい土の中でも、植物は育っていますねと、そんな話で心が潤いました。

　おのハンモックのボランティアの方々に入っていただいている授業も参観していただきました。この小野校区には、こうして、夢に向かってかがやく子供たちの学習を応援してくださる方々がたくさんいらっしゃることも見ていただきました。

　学習課題に対して、興味・関心が高く、どんどん学びたい！知りたい！という気持ちをもって学んでいます。だからいつも、児童のみならず先生たちも授業が楽しそうです。また、集中して、じっくり考える児童の姿もたくさん見ていただきました。

　小野小の児童のよいところは、学び合いがとても充実していることです。毎日のことですが、友達と一緒に考えたり動いたり、時には頭を悩ませたり、一緒に喜んだりと、いつも、どの時間でも、学級の友達と一緒に学習することで、どんどん学びを深めることができています。

　タブレットを活用して学習している児童の姿も見ていただきました。タブレット上に送られた先生からの資料やクイズにより「ここでは」の学習への意欲を高めている授業がありました。また、上手にプレゼン資料を作って分かりやすく発表をしていたり、友達の考えを見て自分の考えをさらに深めていたりと、有効活用していました。今では、児童にとって、なくてはならない大切な学習道具となっています。

　本日、藤岡市教育委員会より、教育長様をはじめとし６名の方々にご来校いただきました。この訪問では、小野連携型小中一貫校の今年度のまとめと来年度の方針等をご指導いただきます。また、大半の時間は、各教室をまわっていただき、授業参観をしていただきました。児童が一生懸命に学習している姿をとても誉めていただきました。授業参観の時間が足らないくらいでした。

　今日から２２日（木）まで、本校卒業生（市内高校３年生）１名が児童と一緒に学校生活を送ります。この「ようこそ先輩！」とは「高校生ボランティア・チューター小学校派遣事業」のことで、出身小学校で行う職場体験のようなものです。主に低学年の教室で活動を行います。
　児童にとって、まさに「夢に向かってかがやく」憧れの先輩となることでしょう。

　３連休明け、今日から元気に今週がスタートしました。５・６年生の学級委員と生活安全委員の児童を中心に、「おはようございます！」と笑顔で盛り上げています。こうして、児童を中心にして、あいさつの輪がどんどん広がっていくのをいつも感じています。