「いい　こと　いっぱい、一年生」の学習をしています。「ここでは」この１年間の大切な思い出を、分かりやすく書くことができるようになります。教室では、先生に一度読んでもらい、教えてもらっていました。先生は「ノートをみてごらん」とアドバイスすると、１年生は自分のノートをよく見返して書いていました。楽しかったことや頑張ったこと、すてきな思い出がよく伝わってきました。

　朝から風が強く、廊下を歩くと寒さを感じました。しかし、校庭に出てみるとあたたかさを感じました。春が近づいているなあと思いました。
　３年生は、ミニサッカーを楽しんでいました。ルールを守って、みんなで仲良く、作戦をたてたり声をかけあったり、友達とボールをつないでいました。元気な声が届き、嬉しいです。

　「わらべうたに　あう　ばんそうを　つくって　楽しみましょう」を学習中です。音楽室からは、「なべなべそこぬけ」の鍵盤ハーモニカの演奏が何度も聞こえてきます。でもいつも違います。「なべなべそこぬけ」にあう伴奏として、友達の考えた演奏をみんなで試してみたり、自分で考えてつくったものを演奏してみたりと、２年生も音楽づくりが大好きです。

　「わたしたちの学校じまん」の学習では、伝えたいことを理由をあげて話します。グループで活動します。今日は、自慢したいもののよさが友達に伝わるような組み立て方や話し方を考えていました。３年生のグループでの学習の様子を見ていると、他人任せにせず、よく友達と話し合って決めていました。こうして友達の考えを尊重しながらみんなで決めていくことも大切な学習です。

　「タマをさがせ」を楽しそうに学習中です。「ここでは」かわいい猫がたくさん集まっているお祭りの絵を見て考えます。いくつかの情報を正しく読み取ってタマをさがしたり、自分が選んだ猫のタマに関する情報を口にして友達にクイズとして出したりしていました。私が教室に入ったときは、友達が少し悩むようないい問題を出題している子がいて、先生も感心していました。

　「はらぺこあおむしのなかまたち」を制作中とのこと。作品作りに夢中な児童に聞いてみたら、工夫して模様をつけた画用紙を使って、コラージュ（貼り絵）で、「はらぺこあおむしのなかま」をつくるそうです。絵本「はらぺこあおむし」の世界に自分のオリジナルの仲間が加わります。どんな仲間を加えようか？表現したいイメージをもって、今日の活動に取り組んでいます。

　「人のたんじょう」の学習のまとめとして、学んだことをもとに、自分の誕生と成長についてプレゼンします。その資料もいよいよ完成に近づいていました。なかには、自分の身長を理科室にあったものさしをつなげて、測っていた児童もいました。こんなに大きく成長したんだなあと感じることで、さらに誕生から成長までを実感し、あらゆる生き物の生命を大切にしようとする心が育っていることと思います。

　「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」では、エプロンづくりを通して、ミシン縫いのよさを感じています。おのハンモックのボランティアの方々にお世話になったおかげで、予定よりも早くエプロンが完成できました。その分、いろいろな布を使って、ミシン縫いで生活に役立つものを作っていました。完成したエプロンを着用している児童もいました。上手にできました！

　Who are you? 児童にとって大好きな動物が何種類も出てきてかくれんぼしている絵本を楽しんでいます。そして今度は、その絵本の１ページを友達と作って、さらに動物のかくれんぼを楽しみます！また、ここではＡＬＴの先生から動物の鳴き声について日本語と英語での違いを教えてもらい、楽しんでいました。もちろんそれも自分たちの楽しむかくれんぼに採用です！ジェスチャーもつけて鳴き声も英語で言って、本当に楽しそうでした。

　２組では、４年生が「初雪のふる日」を読んで学習していました。今日は、よもぎの葉を見つけておまじないを唱えている女の子の気持ちについて考えていました。「ここでは」どの表現からそう考えたのか、をしっかりもっていなければなりません。みんなよく読んで考えていました。ノートを見ると、いつも丁寧にしっかり学習できていることが分かりますね。

　１４時４６分。全校児童で１分間の黙祷をしました。
震災当時はまだ生まれてなかった子も、まだ小さくてあまり記憶になかった子も、今日は、放送委員や先生から東日本大震災に関する話を聞いて、被災地に思いを寄せました。

　今日は、２０１１年の東日本大震災から１３年目を迎えました。給食時には、放送委員の児童が、全校に、この震災のことについて話をしました。給食を食べながら、静かに放送委員の話を聞き、今日は被災地に気持ちを向けようとみんなで確かめ合いました。

　６年生野球経験者コーチによる活動で盛り上がっています。大谷翔平選手からのプレゼントのグローブを使ってのキャッチボールをとても楽しそうにしていました。今日は２年生でした。教えてくれる６年生がとても優しくて、とりやすいボールを投げてくれるので、２年生は、野球が好きになりました！

　３年生の総合的な学習の時間では、いろいろな方面から「小野のタカラビト」の方々の話をうかがっています。今日は、この小野校区で青パパイヤ、ブロッコリやズッキーニなど様々な野菜を育てる農家の方にご来校いただきました。いろいろな野菜をご持参いただき、育て方を教えていただいたり、種を比べたり、イチゴの糖度を実際に調べてみせてくださったりと、３年生にとってはとても興味深い話をたくさん聞かせていただきました。ありがとうございました。

　今朝は、ひまわり学級、１〜３年生の各学級でおのハンモックの皆様に読み語りをしていただきました。児童の大好きな読み語りの時間は今年度最後でした。おのハンモックの皆様には、今年も一年間、小野の子供たちに、素敵な本との出会いの時をつくっていただき、ありがとうございました。

　今朝は、５、６年生の学級委員と生活・安全委員によるあいさつ運動を実施しました。朝から元気なあいさつが飛び交い、今週もまた、みんなで元気に充実した素敵な時間を過ごせそうですね。

　最後に消防団の方から、「大きくなったら消防団に入りたい人は？」と聞かれて、たくさんの手があがりました。小学生の今は入団できませんが、小野の地域を守るぞ！という気持ちはこれからもずっと持ち続けていく力強い３年生です。

　消防団の方々からたくさんのお話をいただいたあと、校庭で実際の活動を見せていただきました。普段は仕事をもっている団員の方々が、この小野地域を愛し、守るために活動してくださっていることについての話は、３年生の心に届いていたようでした。

　４時間目は、藤岡市消防団第３分団の皆様にお世話になりました。市役所から地域安全課の方にも来ていただきました。事前の準備の段階から迫力がありました。また、３年生からはたくさんの質問があり、あらためて、この小野の地域を守ってくれる方々がいるということを知り、感謝の気持ちをもつことができました。

　実際に獅子頭や太鼓などに触らせてもらいました。３年生は大喜びでした。また、４００年近い歴史のことなど、森の獅子舞のことを詳しく知ることができて、さらにこの小野の地域に誇りをもてたことと思います。今週末には、飯玉神社で春祭りが行われます。児童はその日を楽しみにしているようです。
　森獅子舞保存会の皆様、ありがとうございました。