「〜がある」「〜がいる」という表現方法について学んでいます。教科書を読解しながら、新たな表現方法について身に付けていきました。

　現在完了形について学んでいます。様々な「〜したことがありますか」という文章をつくりながら、表現方法を身に付けていました。

　日本とロシアの間でどのような対立があり、その結果はどのようになったか、整理しました。日露戦争における軍事費を見ながら、当時の日本の状況について考えていきました。

　今朝は、登校の時間帯に雷注意報がでていましたが、雨にも濡れることなく登校できたようです。

　日本歌曲について学んでいます。滝廉太郎作曲の「花」を教材に、特徴について感想を交流しながら、曲について解釈を深めていました。

　「〜がある」「〜がいる」という表現方法について学んでいます。教科書を読解しながら、新たな表現方法について身に付けていきました。

　多項式と多項式の乗法について考えました。多くの生徒が、カッコのついた式の展開を正確に行うことができていました。

　５校時に前期学級役員、前期委員会委員長の任命式がありました。堂々としたすばらしい返事と立ち振る舞いで、校長先生から任命書を受けとりました。これからの活躍が楽しみです。終了後、生徒指導主事の先生から、安全に学校生活を送るうえでの留意点について、全校で確認を行いました。

　授業のガイダンスを含め、木工室で作業を安全に進めるには、どんなことに留意すればいいか、確認していきました。しっかり、安全について振り返りを行うこともできました。

　谷川俊太郎の「朝のリレー」という詩を題材に表現方法や内容理解について学習しています。詩の感想を伝え合いました。

　同類項を足したり、引いたりしてすることで、簡単にまとめることを学習しました。途中、教え合いをしながら課題について理解を深めていきました。

　今年度の全国学力学習状況調査は、４月１８日（木）が実施日です。一方、生徒質問紙調査は、学校ごとに日程を分散して実施することとなっています。小野中では、本日１校時に、生徒質問紙調査をタブレットＰＣを用いて行いました。生徒も端末の操作に慣れているため、スムースに調査を行うことができました。

　７時５０分ごろの登校の様子です。昨日に引き続き、今日も清々しい晴れ日です。

　牟礼慶子さんの「見えないだけ」という作品を題材に詩について学んでいます。詩のテーマをふまえた自分の考えをタブレットＰＣを用いてクラスで交流しました。

　英語で簡単な自己紹介を行いました。like、can、birthdayなどの単語を用いて、皆、上手に自己紹介を行うことができました。

　赤道、本初子午線を決め、世界地図のスケッチに挑戦しています。大陸の形と位置の特徴を意識しながら、丁寧に描いていました。

　項の個数や項にふくまれる文字の個数に着目して、式について考えました。例題を多く解くことで、多項式の次数について理解を深めることができました。

　新年度がスタートして１週間が経ちました。多くの生徒が時間に余裕をもち登校しています。１年生も登校に慣れてきたようで、交通ルール・マナーを意識して自転車に乗ることができています。

　６校時、火災を想定した避難訓練を行いました。今回は調理室から火災が発生したという想定でした。火災発生場所に応じて臨機応変に行動できるよう、各学級で安全な避難経路について考え、行動しました。全校で行う避難訓練は、今年度、初めてでしたが、短時間に、速やかな避難ができました。

　地図帳を活用した学習に備え、簡単な地図の見方、使い方をガイダンスを兼ねて行いました。生徒は地図帳を見ながら、新たな発見に目を輝かせていました。