図形の内角の和について学習していました。
　学習する姿勢や意見を発表する態度が「さすが高学年」でした。

　１年生は、早帰りなので４校時に給食でした。
　２年生は、国語で文字の学習をしていました。粘り強く課題に取り組んでいました。

　かけ算の問題、図形の問題を解いていました。集中して取り組んでいました。

　２年３組では、みんなで学級目標を考えていました。
　目標が達成できるようにがんばろう！

　「Halo！」
　「Halo!!」
　英語を用いて、楽しくあいさつを交わしていました。

　学校を紹介する際の場所の確認と紹介の練習をしていました。
　「ここは印刷室です。宿題を印刷します！」

　学習してきた「かけ算」の確かめをしていました。
　みんな真剣に問題を解きながら確かめていました。

　「春風をたどって」の登場人物を確かめていました。
　りすの「ルウ」はどこに行ってみたかったのかな…

　３年生の廊下が、とてもきれいに彩られました。
　「この色　いい感じ」とても素敵です。

　５０ｍ走のタイムを計っていました。みんな元気に走っていました。

　折れ線グラフと棒グラフの組み合わさったグラフから分かることを考えていました。

　資料を基に、友達と理解し合うにはどうしたらよいか考えていました。たくさん意見が出されていました。

　手話も入れて、Believeの合唱をしていました。とてもきれいな歌声でした♪

　道徳の時間、水泳選手である池江璃花子さんの資料から「努力をささえるもの」について考えていました。

　天気の変化と雲には、どんな関係があるのか考えていました。

　今日の業前活動は任命式と朝礼でした。
　任命式では、学級委員長さんが任命されました。
　朝礼では、校長先生の話がありました。『「わくわく」は見つかりましたか。』『健康や交通安全などに気を付けて頑張っていきましょう。』

　線対称の図形にある特徴を、具体物を使って考えていました。
　「ぴったり重なるというは、辺の長さは…」

　「単元の問い」をみんなで考えていました。
　「私たちの生活と政治は、関連があるのかな…？」

　教材「帰り道」は、誰の視点で記されているのか、既習の「モチモチの木」を振り返って、考えていました。学びはつながります！

　各専門委員会の委員長さんを中心に「あいさつ運動」が行われました。校門や玄関の前で元気よくあいさつをしてくれたので、気持ちよく１日がスタートできました。
　各委員会の委員長のみなさん、ありがとうございました。