こちらも算数の授業。
　確かめ問題を解きながら、わり算の解き方を確認していました。

　算数の授業で、たくさん問題を解きながら学習内容を確かめていました。

　引き算の練習問題を解いていました。
　すごい勢いで取り組んでいました。

　問題を読んで、どんな計算でとけるか考えていました。
　「何個多いかだから…　引き算だ」

　尾瀬ヶ原は、湿原の緑の絨毯の中を歩いているようでとても気持ちよかったです。
　最後、鳩待峠に向かう上り坂はとても大変でしたが、みんなで励まし合いながら全員ゴールに辿り着けました。
　夏が来る度に思い出してほしいなと思います。

　山の鼻について、温度計を見ると１８度。散策にはもってこい。
　お弁当を食べて、いよいよ尾瀬ヶ原です。
　保護者の皆様、早朝よりお弁当の用意やお子さんの送迎など、ありがとうございました。

　楽しみにしていた尾瀬ネイチャーラーニングに行ってきました。
　道中、バスがワイパーを動かすこともあり、天候が心配されましたが、鳩待峠に着いた時には陽も差してきて、涼しい風が心地よく感じました。
　ガイドさんにあいさつをし、記念写真を撮って「いざ、出発！」

　６年２組が理科の学習をしていました。
　日光を当てた葉と当てていない葉では、葉の中にあるでんぷん（養分）にちがいが生じるのか調べていました。

　国語で物語の学習をしていました。
　「４のばめんで、スイミーと赤い魚たちは、どんなことを思っていたのだろう」をみんなで考えていました。

　５年１組は家庭科の学習をしていました。
　たくさんのボランティアさんに支えてもらいながら、裁縫に挑戦していました。
　おかげで、みんな上達していました。

　社会「わたしたちの生活と食料生産」の単元のめあてを、スーパーの広告に出ている商品の生産地を調べながら考えていました。

　算数で、小数の計算をしていました。小数÷小数のあまりの大きさについて考えていました。

　音楽で、重なりを工夫しながら楽器を演奏していました。とてもきれいに重なっていました。

　タンギングに気を付けて、リコーダーを吹く練習をしていました。
　みんな とても上手でした。

　国語で、漢字の学習をしていました。
　練習問題に挑戦していました。

　学年ごとに分かれて学習していました。
　１年生は、アサガオの観察をしていました。

　１組は理科と音楽。
　理科は、風で動く車を作っていました。
　音楽は、リコーダーの練習をしていました。

　学校運営協議会の後、おのハンモックのつどい（地域学校協働本部定期総会）が行われました。
　おのハンモック（地域学校協働本部）の活動内容やボランティア活動をされている方からのお話、この活動に参加いただいた方からの感想などを参加したみなさんで共有しました。
　それぞれの活動が充実するとともに、小野小中学生が夢に向かってかがやけるように、協働していきたいと思います。

　第２回学校運営協議会が行われました。
　子どもたちと地域との関わりや読書についてを中心に話合いをしました。

　植物の体に日光が当たると でんぷん（養分）ができるのかを調べる方法を考えていました。