代名詞の変化について、学んでいます。ペアになって、名前についての会話をしながら、代名詞の変化を身に付けています。楽しそうにコミュニケーション活動をしていました。

　９月１５日（日）、ソフトテニスの団体戦が行われました。
　３年生の先輩たちも後輩たちの応援に来て、大きな声で声援を送っていました。その声援に応えるように、それぞれのペアが、積極的で強気のプレーを見せてくれました。
　小野中学校は、５チームによるトーナメント戦を勝ち抜き、見事優勝という成績を収めました。
　試合の最中にもどんどんプレーがよくなり、成長し続けているように感じました。
　県大会でもさらに力を伸ばしていってほしいと思います。
　ガンバレ！小野中生！

　9月15日(日)には、ソフトテニスの団体戦が行われました。
　それぞれのペアが最後まで集中してゲームに臨み、チームのために全力を尽くし、2勝1敗という成績を残しました。
　上位3校が2勝1敗の同率になる接戦でした。小野中学校は得失点差で惜しくも第3位となりました。
　来年の夏の大会に向けてさらに力をつけ、今回以上の素晴らしい試合を見せてくれることを期待しています。
　ガンバレ、小野中生！

　９月１５日（日）には、卓球の個人戦が行われました。
　それぞれの選手たちが集中して今ある力を存分に発揮していました。今回の大会での学びを今後の練習に生かし、さらに成長していってほしいと思います。期待しています。
　ガンバレ！小野中生！

　女子ソフトテニスも庚申山テニスコートにて個人戦が行われました。暑さをものともせず、粘り強く最後まで戦い抜きました。夏季大会に引き続き、本校の２ペアが決勝で熱戦を演じました。県大会に出場する２ペアの活躍を期待します。

　ソフトテニス個人戦が庚申山のテニスコートで行われました。各ペアがこれまでの練習の成果を発揮して試合に臨みました。結果は、１ペアが３位となり県大会出場を果たしました。県大会での活躍を期待します。

　柔道は、市民体育館柔道場で練習会が行われました。小野中からは２名の生徒が参加し、他校の生徒や先輩達と技を磨いていました。県大会での活躍を期待します。

　市民体育館で６校リーグによる団体戦が行われました。粘り強く戦いましたが、どの試合も惜しいところでゲームをおとしてしまい、結果は惜敗でした。蒸し暑い体育館でしたが、生徒は集中力を切らすことなくプレーすることができていました。新チームの更なる成長にを期待します。

　午後、本校を会場に第３回学校運営協議会が開催されました。まずは授業参観を行い、その後、熟議に入りました。令和６年度全国学力学習状況調査の結果から、小野小中学校の子供たちのよさと課題、改善策について熟議を行いました。また、１１月に予定している「いじめ問題解決」についてテーマや内容の検討を行いました。次回の学校運営協議会は１１月に開催予定です。

　葉のはたらき、つくりについて学習しています。葉の観察を行いながら、光合成、蒸散、呼吸について仕組みをまとめました。

　「Who」を使った疑問文の学習です。多くの生徒が、課題を正確に解くことができていました。

　不定詞の学習です。英文作成では、たくさんの生徒が、積極的に挙手をして発言しています。

　平和主義と憲法第９条について学んでいます。平和主義をかかげる日本は、国際社会でどのような役割をはたしていくべきか考えました。集中して授業に臨んでいます。

　関数について、既習事項の復習です。「関数とは」の問いに「比例と反比例」「1次関数」など、具体的な関数を考えながら整理していきました。

　審査の結果、２年生１名がExcellent Prizeの評価をいただきました。その他の生徒も堂々とした発表でGood Prizeの評価をいただきました。
　学校代表の４名の皆さん、ご苦労様でした。

　藤岡市総合学習センターを会場に、藤岡市・多野郡英語スピーチコンテストが開催され、小野中から１年生１名、２年生１名、３年生２名、計４名の生徒が出場しました。夏休みからの練習の成果を発揮し、手振り身振りを交えながら堂々とした発表を行いました。

　本日、更生保護女性会小野支部の皆様がご来校くださり、生活委員会の生徒達とあいさつ運動を行いました。一人一人の生徒に丁寧にご挨拶くださり、生徒たちも気持ちよくあいさつを交わしていました。一日のスタートにふさわしい、温かい雰囲気に包まれていました。

　７月に駅伝部の練習がスタートして、２学期からは朝練習が行われています。声を掛け合い、励まし合いながら頑張っています。まだまだ暑いですが、１０月５日（土）の市中体連駅伝大会に向け、練習は続きます。

　高原学校に向けてフォークダンスを覚えています。今日はマイムマイムを練習しました。みんな楽しそうに踊っています。

　１次関数を学習しています。値の変化について、どのような特徴があるか表を用いて確認していきました。数の変化を見ながら「変化の割合」について、意味を理解することができました。