手回し発電機のハンドルを回したり、光電池に光を当てたりすると、発電することができました。手回し発電機のハンドルを早く回したり、光電池に光を強く当てたりすると、電気のはたらきが大きくなることがわかりました。

気持ちのよい季節になりました。１１月の朝のあいさつ運動です。

最後に、各代表者が感想などを発表し合います。

カギかっこの書き方について、しっかりと練習します。

まずはカギかっこに入る会話文を見つけ出し、書き抜いていきます。

下書きを先生に見せ、アドバイスを受け、本番の画用紙をもらいます。

気持ちのよい校庭で、３つのコートに分かれて、キックベースです。

地元、平井城について講師の方に、専門的な事前学習をお願いしました。

文化遺産について、文化的な価値や自然との融合について考えました。

世界の問題について、ＡＬＴの先生の本格的な英語で考えます。

音楽は、二人きりで音が取れるようにプライベートレッスンです。

交流学級で、キックベースをみんなで楽しむようすです。

　水の温度を変えて、体積の変わり方を調べました。

　水も空気と同じように、あたためられると体積が大きくなり、冷やされると体積が小さくなりました。しかし、温度による水の体積の変わり方は、空気にくらべて、ずっと小さいことがわかりました。

　ぬれた１円玉をのせた空の試験管を湯に入れてあたためると、１円玉がぱたぱたと動きました。あたためられ試験管の中の空気の体積が大きくなり、１円玉をおしたからです。

　はじめにティーバッグに入れた食塩が水にとけるようすを観察しました。

　次にメスシリンダーの使い方を学習した後、水にとけて見えなくなった食塩のゆくえを調べました。

　物は水にとけて見えなくなっても、とけた液の中にあり、物が水にとけても、重さは変わらないことがわかりました。

これからの季節、体力づくりと言えば「なわとび」ですね。

好きなものを英語で発表し合います。