羽化するのを子ども達は楽しみにしています。

木工作品を作ります。釘打ち、のこぎり、さまになっていますね。

少しずつ変化をつけた被写体をコマ撮りし、つなげて動画を作成します。

カッターを使用し、茎や葉をスライスするので、しっかり手本を示します

　植物のからだの水の通り道を調べました。

　ホウセンカの根をしばらく色水にひたした後で、葉、くき、根を切って断面を観察しました。

　三角フラスコの中の水面が下がったことから、ホウセンカが水を吸い上げたことがわかりました。

　次時は、吸い上げた水がどうなるか調べます。

　上から葉、茎、根の断面です。

午後でしたが、算数の問題を頑張りました。交流学級の引っ越しです。

予習として、明日見学に向かう工場の動画を、しっかり見ておきます。

まとめのプリントに挑戦です。先生が〇を付けに回ってくれます。

指定されたところまで仕上がると、挙手をして先生を待ちます。

町たんけんで訪問する場所を、タブレットで検索して調べておきます。

スポーツテストの結果をグーグルフォームに回答していきます。

最初は冷たく感じても、気持ちよくなるのが、この時期のプールです。

接続詞の効果を、前後の文章から見極めていきます。

割り算の特徴を生かして、効率よく計算する方法をみんなで考えます。

稲作が始まった頃の弥生時代の変化を、みんなでまとめていきます。

納涼祭のポスターを仕上げました。交流学級での生活のようすです。