鬼石中学校を誇りに思い、共により良い社会を築くことのできる生徒の育成を目指し、教育活動を実践しています。
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4/21(水) 1年生(理科)「植物観察カード」

 タブレットを使って撮影してきた植物の写真をもとに観察カードを作成しています。植物の名前は??? 理科資料集やインターネットを使って調べています。
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4/21(水) 1年体育「幅跳び」「ボール投げ」

 男女で分かれ、幅跳びとボール投げに挑戦し、記録をとっています。練習の成果が出たでしょうか?
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4/21(水) 2年生(理科)「水の電気分解」

 水に電気を流すとどうなるか?
 電気分解装置を組み立てて、電気を流し始めます。何が起こるか・・・真剣に見つめています。
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4/21(水) 2年生(算数)「多項式の計算」

 多項式の計算方法を理解するためには、繰り返しが大切です。練習問題を解いているなかで、やり方がわかっていきます。
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4/20(火) 前期任命式(2)

 3年生や委員会の委員長は、最上級生として、お手本となるような態度で任命書を受け取ることができました。
(上:3年1組、中:委員会、下:教頭先生のお話)
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4/20(火) 前期任命式(1)

 各学級の前期学級委員長と副委員長と学級委員が任命されました。
学級のために、進んで動いてほしいと思います。
(上:1年1組、中:2年1組、下:2年2組)
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4/19(月) 2年生(体育)「50m走」

 男子は50m走のタイム計測。久しぶりの全力疾走ですが、みな気持ちよさそうに走っています。いいタイムが出たでしょうか?
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4/19(月) 3年生(数学)「多項式の計算」

 面積図を使って多項式の計算の仕組みを理解します。一度理解すれば、次々に計算問題に取り組むことができます。
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4/19(月) 2年生(理科)「熱分解」

 前回の実験結果が書かれたノートをタブレットで写真で撮影して提出。全員のノートを見ることできます。
 他の班の実験結果がどうなっていたか、簡単に比べることができます。
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4/19(月) 1年生(英語)「自己紹介」

 英語の授業にALTとしてお世話になるケン先生に英語で自己紹介をしてもらいました。カナダ、リジャイナの写真に子どもたちは興味津々・・。
 英語がどんどん耳に入ってきているようです。
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4/19(月) 1年生(音楽)「工夫して校歌を歌おう」

 感染対策に配慮しながら、校歌を歌っています。1年生ですが、すでに校歌を覚え大きな声で歌っている子もいます。
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4/16(金) 1年生(理科)「身近な生物の観察」

 タブレットを使って撮影した植物をカードにまとめています。写真を取り込んだら、名前や植物の様子、気づいたことを書き込んでいます。
 一覧になるので友達のカードを見て、参考にしています。コメントをもらって喜んでいる子も・・・
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4/16(金) 2年生(国語)「アイスプラネット」

 物語文の読み取りにミライシードを活用しています。全員がタブレットを使って、自分が読み取ったことを記入していきます。その内容が「広場」という画面にどんどん表示されていきます。
 他の子の考えを知ることで読み取りの幅が広がっていきます。
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4/16(金) 2年生(数学)「多項式」

 数学は少人数に分かれて、自分のペースに合わせて学習を進めています。「多項式の同類項をまとめるときには、符号に気をつけて、、、」いずれの教室でもICTをうまく使いながら分かりやすく授業を進めていました。
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4/16(金) 2年生(理科)「熱分解」

 理科室では2年生が実験の準備をしていました。「酸化銀は金属か?金属でないか?」という問いに対して「金属なら、電気を通す、光沢がある」などとこれまでの学習を生かしながら発言する生徒の姿がありました。予想を立てながら、酸化銀の熱分解の実験に臨んでいました。
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4/16(金) 1年生(国語)「朝のリレー」

 1年生は、教科書の最初のページにある谷川俊太郎の詩「朝のリレー」を味わっていました。これまでは、声の強弱や間、表情など、朗読する際のポイントを学習しましたが、今日は詩の内容を解釈した上で「声を届けよう」というめあてを立てて学習を進めていました。
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4/16(金) 3年生(英語)「Food Cultures」

 イングリッシュルームをのぞくと、「自分の好きな食べ物、嫌いな食べ物について発表する」という、unit1の学習のゴールを共有していました。発表する相手は海外の方々ということで生徒の緊張感とともに意欲も高まります。
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4/14(水) 1年生(理科)「身近な生物の観察」

 1年生初めての授業は、身近な生物の観察です。タブレットを活用し、校庭の生物たちを写真に撮っています。この後、それぞれの生物の特徴を見つけ出し、ミライシードで分類をしていきます。
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4/14(水) 3年生(理科)「力の合成」

3年生初めての実験は、力の合成です。予想をたて、実験を通して得られた結果から作図することで、力の合成の法則を導き出そうとしていました。
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4/12(月) 各教室での様子

 各教室では各教科の担当が授業開きを行っています。
 中学校での学習に期待を膨らませている1年生、落ち着いた態度で各教科担当になった先生方の話を真剣に聞いている2・3年生。
 生徒達の期待に反しないよう職員一丸となって指導していきたいと思っています。

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学校行事
4/22 歯科検診
PTA委員総会
4/23 春季大会壮行会
4/24 中体連春季大会
4/25 中体連春季大会
4/27 生徒集会
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