５年生の国語では、「漢字の成り立ち」について学習していました。絵文字から象形文字に発展し、漢字となったその成り立ちに、「なるほど！」「たしかに！」と感心しながら、子どもたちは興味津々で学習に取り組んでいました。象形文字から漢字を連想させる先生の問いかけに、子どもたちは次から次へと手を挙げて答えていました。