５年生の算数では、めあて「30×2.3（整数×小数）の計算の仕方を考えよう」に取り組んでいました。黒板は、子どもたちの考え（黄色部分：ネームプレート）でいっぱいになりました。子どもたちから出された考えをもとに、学習が進められています。