「１０までのかず」の学習で、おはじきやブロックを使って、同じ数になる絵を探しました。

　様々な場所で、１年生を交えながら遊ぶ姿が見られました。

　様々な場所で、１年生を交えながら遊ぶ姿が見られました。

　２０分休みに、高学年のたくさんの子どもたちが本を借りに来ました。

　めて「線対称の図形のかき方は？」を立て、作図をしていく中で、対応する線を見つけたり、対応する線を結んだりしていくことでかけることに気付くことが出来ました。

　「銀色の裏地」の学習で、めあて「主人公理緒の心情を読みとろう」を立て、１の場面の理緒の心情を読みとりました。

　めあて「折れ線グラフを書いて変わり方を調べよう」を立て、上海の１年間の気温の変わり方をグラフに表しました。

　めあて「かける数やかけられる数の見つけ方を考えよう」を立て、かけ算の学習を行いました。

　体力テストで５０ｍ走を行いました。どの子も真剣に走ったり、友達の走るのを応援したりすることができました。

　「帰り道」の学習で、２の場面の読み取りを行いました。

　めあて「整数と小数の学習をまとめる」を立て、教科書のたしかめ問題に取り組みました。

　「帰り道」の２の場面の読み取りを行いました。

　「ふきのとう」の学習で、めあて「だれが　どこで　なにをしているのかを　かくにんしよう」を立て、４，５，６の場面の読み取りを行いました。

　１年生へのインタビューや校歌のプレゼント、児童会代表からの歓迎の言葉、全校でのゲーム、２年からのプレゼンなど、心のこもった１年生を迎える会を行ってくれました。

　今朝の業前活動では、児童会が中心となり１年生を迎える会を行ってくれました。

　「わたしたちのくらしと日本国憲法」の学習に入りました。

　タブレットで撮影した自分の顔を見ながら、自画像を描きました。

　「見つめてみよう生活時間」で、めあて「自分の生活時間を見つめてみよう」を立て、睡眠や家族との時間、家庭の仕事、食事、TVやゲームの時間などから振り返ってみました。

　新出漢字の学習をしました。

　社会科の学習でまち探検に出かけてきました。