４年生の国語では、音読を工夫して『春のうた』を読む学習活動に取り組んでいました。春になって初めて地上に出てきたかえるの気持ちを、様々な文章表現から想像して考える子どもたち。意見もたくさん出ました。子どもたちは一人一人、声の大きさや高さ、読む速さを変えるなどの工夫をして、とても表情豊かに詩を読むことができました。目の前で、かえるが気持ちよさそうに鳴いているようでした。