学校日記

４月１５日（金）　６年生算数の授業

できごと

　６年生の算数では、線対称な図形の特徴を見つけることをめあてに学習活動に取り組んでいました。これまでの学習をもとに、操作活動などを通して特徴を見つけた児童たち。めあてと照らし合わせながら自分の言葉で学習のまとめをし、発表を聞き合って友だちの考えの良さにも気付くことができました。