４年生の算数では、表のグラフ化や、棒グラフ・折れ線グラフの特徴などについて学習してきています。今日の授業では、グラフを読み取る力を伸ばすことをめあてに、練習問題に取り組みました。児童は、グラフや表の読み取りについてそれぞれに考えを持ち、発表することができました。先生からは、違う考えが出されたことで、考え方の幅が広がると言われ、子どもたちも嬉しそうでした。そして、表の数字だけを見て上辺だけでだまされないようにすることが大切と念を押され、「確かにそうだな」と納得していました。