今日の授業では、分数を小数で表すにはどうすればよいかについて考えました。これまでに学んだ整数÷整数を分数で表せることを生かし、５分の３はスムーズにクリアしました。次の２と４分の３についても、仮分数に直して計算する考えと、２はそのままに分数部分だけを計算する考えが出されました。子どもたちはホワイトボードを使いながら、聞き手が納得するように説明しようと苦心していました。