今日の授業では、わり算のきまりを使って計算の仕方を工夫する学習に取り組んでいました。計算しやすい簡単な式にすればよいという見通しのもと、まずは２００÷２５について考えました。続いて４８００÷５００について考え、元の数に同じ数をかけたり割ったりと、計算しやすいように工夫できるようになりました。その後の練習問題にも、意欲的に取り組んでいました。