今日の授業では、あまりのあるわり算の答えの求め方を考えました。これまでの学習では、いくつかのものを人数でしっかりと分けられる計算をしてきたので、分けきれずにあまりが出るという点に、児童も困った様子でした。それでも、操作活動を取り入れながら納得し、普段の生活でもそういうことがあるなと合点がいったようでした。