『すがたをかえる大豆』の学習に取り組んでいる３年生。今日は、どんな順序で姿を変える例を挙げているかを読み取っていきました。グループで話し合い、分かりやすいものから順になっている、簡単なものからになっていると発表しました。確かに、大豆の形のままから始まって、微生物を使うなど複雑な例になっていっています。２つのグループの考えを合わせ、めあてに対するまとめをしました。今日も、活発に話し合う様子が見られました。