今日の授業では、もとにする大きさを求めるにはどのように考えたらよいかをめあてに取り組みました。児童の四角を使って式を立てるやり方の他、図を使って全体の何個分かを考えるやり方についても考え、最後はわり算で求めるところにたどり着きました。振り返りでは、教科書やタブレットＰＣのアプリを使い、練習問題に意欲的に取り組みました。