２年生は、国語「馬のおもちゃのつくりかた」の学習をもとに、ロボット作りの説明文を考えて書きました。２年生はその説明文を４・５年生に渡し、説明文の通りにロボットを作ってもらっていました。
　今日は、６年生も加勢して３チームでロボットの歩く速さを競いました。出だしは２年・６年チームが速かったのですが、４年・６年チームがスムーズな操作で追い越していき、リズムを掴んだ５年チームも先へと進んでいきました。
　ということは、４・５年生が２年生の説明文通りに作ったロボットは、大成功といえます。レース後には、説明文の良さや課題を４・５年生に挙げてもらい、２年生の今後につながるようにしていました。学習の成果を上級生にほめてもらい、２年生はとても嬉しそうでした。（写真上は、レース前に職員室でロボット操作の試運転をみてもらっているところです。）