昨日の授業で、平行四辺形を長方形の形にとらえ、たて×横の式にあてはめて面積を求めた子どもたち。今日の授業では、たて・横とした部分をそれぞれ高さ・底辺と呼び、平行四辺形の公式について学習していました。
　こどもたちは、長方形を切って移動して…などとしなくても、公式を理解して使えばすぐに答えを求めることができることを実感したようです。
　学習に取り組む子どもたちの姿勢（姿も気持ちも）がとても良く、爽やかでした。