今日の授業では、ひし形の面積の求め方について学習していました。これまでに学習したことを元に、ひし形も三角形の面積の求め方を活用できるのではないかと考え、問題に臨みました。ひし形のどこに線を引いて三角形２個分とするのか、どのような式で求めるのかなどを、聞き手に分かるように心掛けながら説明しました。この学習を通して対角線について押さえたこことで、説明もしやすくなりました。