今日の授業では、上から読んでも下から読んでも同じになる「回文」づくりに取り組みました。とまと、しんぶんしなど、すでに知っている言葉から始まり、教科書の例文「ぞうくんぱんくうぞ」のような少し長めの文作りに挑戦しました。
　例文の意味を確認する場面では、児童と先生とでジェスチャーも取り入れるなどし、身をもって理解できるようにしていました。
　２年生は、果たしてどのような楽しい回文を作ることができるでしょうか。