６年生は、教材「時計の時間と心の時間」の学習に取り組んでいます。今日の授業では、筆者の主張と事例に気を付けて説明文を読み、文章構成を再考する活動に臨みました。
　児童のワークシートを見ると、読み取ってわかったことなどをマークしたり書き込んだりしていることが分かります。そうしたことをもとに、児童と先生とで意見を交わしながら、めあてへと真剣に向かっていく姿が見られました。